Buatlah 5 soal dan jawabannya tentang iman dalam agama islam!harus lengkap ma jawabannya!
1. Buatlah 5 soal dan jawabannya tentang iman dalam agama islam!harus lengkap ma jawabannya!
1.rukun iman ada… = 6
2.rukun iman yg pertama adalah…=iman
kpda Allah
3.Rukun iman yg ke5 adalah…=iman
kpda hari qiamat
4.iman kpda Kodor dan kodar adalah rukun
iman yg ke…=6
5.rukun iman yg ke 2 adalah…= iman kpda
malaikat1. Apakah yang dimaksud dengan iman?
Iman adalah sebuah kepercayaan yang diyakini dalam hati, diucapkan dengan lisan dan diwujudkan dengan tindakan
2. Ada berapakah rukun iman?
ada 6
3. Sebutkan apa saja rukun iman?
Iman kepada Allah SWT
Iman kepada Malaikat Allah
Iman Kepada Rasul Allah
Iman kepada Kitab- Kitab Allah
Iman Kepada Hari Akhir (Kiamat)
Iman kepada Qada dan Qadar
4. Bagaimana tingkat keimanan seseorang yang masih sering melakukan maksiat?
Tingkat keimanannya masih lemah
5. Secara etimologi bahasa, apakah arti iman itu ?
Iman secara bahasa artinya adalah percaya
2. bagaimana cara menjawab soal penafsiran
dengan cara menterjemahkan suatu program linier ke bahasa matematika- Dibuat algoritma permodelannya
- Tentukan variabel apa saja yang memperngaruhinya
- Terjemahkan dan buat ke dalam tabel
- selesaikan dengan program linear untuk menentukan solusinya
3. apa yang dimaksud dengan tafsir bil ma' sur dan tafsir bil ra' yi
1. Tafsir bil ma’tsur adalah metode penafsiran dengan cara mengutip,atau mengambil rujukan pada Al - qur’an , hadist Nabi, kutipan sahabat serta tabi’in. Metode ini mengharuskan mufasir menelusuri shahih tidaknya riwayat yang digunakannya.
2. Tafsir bir-ra’yi adalah metode penafsiran dengan cara ijtihad dan penyimpulan melalui pemahaman sendiri serta penyimpulan yang hanya didasarkan pada ra’yu semata.
4. contoh soal psikotes untuk MA
BRAINLYBRAINLYBRAINLY........................
tentukan huruf ke 2015.
perhatikan deret bilangan berikut!!!
1, 2, 3, 6, 7, 8, 12, 13, 14........
tentukan 3 angka selanjutnya
cuman 2 gak apa2 yah
5. bantu ya :) soalnya gak paham ma ginian
Jawaban:
1. The dancers were dancing when Pak Harno played gamelan
2. Bima and Bintang were watching TV when Rangga slept
3. Lina was learning dance when morher cooked
6. ak bingung ma soal ini .. jawabin dong+caranyamakacihh
Jawaban:
8×15+20÷56÷3×2 = 124
Penjelasan dengan langkah-langkah:
(8×5) + (20÷56) ÷ (3×2) =
120 + 0,35714 ÷ 6 = 120,23809
120,23809 dibulatkan menjadi 124✅
#SemogaMembantu
[tex]\colorbox{black}{\pink{\boxed{\colorbox{black}{\pink{\cal{Answer by: LalitaX✿}}}}}}[/tex]
Gini nih contoh temen smp yg baik, mo bantu kamu di wa maupun di sini *uhuq*
7. mengapa puisi bisa ditafsirkan dalam berbagai makna?plz dijawab soalnya mau dikumpulkan
Jawaban:
karena puisi menggambarkan perasaan kita ..
misalnya .. puisi alam .. menggambarkan perasaan kita yg tenang dan damai ..
puisi pahlawan .. menggambarkan perasaan kita dan para pahlawan yg mempertahankan bangsa Indonesia
puisi anak² menggambarkan perasaan kita saat usia anak²
dll ..
intinya puisi berhubungan erat dengan perasaan yg kita rasakan saat itu :)
maaf jika kurang jelas ...
8. tlg aku ya...??soal nya aku org ngrti ma soal nya..please
sama saja aku juga nggak tau
iya Setuju karena Manusia memiliki Sikap akal dan fikiran
9. contoh soal usbn bioilogi MA
soalnya hampir sama kyk gini
10. Tafsiran ke ratusan terdekat 180+195= Tafsiran ke ribuan terdekat 4.277-1.085= Pakai jalan, 2 soal?
Penjelasan dengan langkah-langkah:
= 200 + 200
= 400= 4000 - 1000
= 3000
Jawaban:
180 + 195 = 375
4.277 - 1.085 = 3.192
Penjelasan dengan langkah-langkah:
375 -- 400 (ratusan terdekat)
3.192 -- 3.000 ( ribuan terdekat)
11. soal matriks 11 MA yang bisa mohon bantuannya terimakasih
Jawaban:
4).Niai a+b+c+d+e+f= -26
5)a.AB = [10 2]
[-4 0]
b.A(C'+B) = [-5 -4]
[-8 0]
c.C^2 = [9 1]
[36 0]
d.A^2-B^2+C^2= [30 -2]
[51 -16]
6)a.3M= [-12 9]
[-9 3]
b.-2M= [8 -6]
[6 -2]
c.M^2= [16 9]
[9 1]
d.M^3= [-64 27]
[-27 1 ]
#semangat belajar
#semoga membantu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
4).Soal: Jika M'=N tentukan nilai a+b+c+
d+e+f =…?
Jawab:
M' = [2a b+2c 1/2d+e]
[b-a c-d e-3/4f ]
N= [-4 -5 -7]
[ -1 1 3]
•2a= -4
a= -4/2
a= -2
•b-a= -1
b-(-2)= -1
b+2= -1
b= -1-2
b= -3
•b+2c= -5
-3+2c= -5
2c= -5+3
2c= -2
c= -2/2
c= -1
•c-d=1
-1-d=1
-d=1+1
-d=2
d= -2
•1/2d+e= -7
1/2(-2)+e= -7
-2/2+e= -7
-1+e= -7
e= -7+1
e= -6
•e-3/4f=3
-6-3/4f=3
-3/4f=3+6
-3/4f=9
f=9:(-3/4)
f=(9×4)/-3
f=36/-3
f= -12
•Nilai a+b+c+d+e+f=
-2+(-3)+(-1)+(-2+(-6+(-12)=
-2-3-1-2-6-12=
-26
Jadi nilai a+b+c+d+e+f adalah -26
5).A=[-5 1] B=[-2 2] C=[3 -1]
[4 0] [-1 -4] [-6 0]
Jawab:
a).AB
AB = [-5×-2 1×2] = [10 2]
[4× -1 0×-4] = [-4 0]
b).A(C'+B)
C'= [3 -6]
[-1 0]
C'+B = [3-2 -6+2] = [1 -4]
[-1-1 0-4] = [-2 -4]
A(C'+B) = [-5×1 1×-4] = [-5 -4]
[4×-2 0×-4] = [-8 0]
c).C^2= [3×3 -1×-1] = [9 1]
[-6×-6 0×0] = [36 0]
d).A^2-B^2+C^2
A^2 = [-5×-5 1×1] = [25 1]
[4×4 0×0] [16 0]
B^2 = [-2×-2 2×2] = [4 4]
= [-1×-1 -4×-4] = [1 16]
C^2 = [9 1]
[36 0]
A^2-B^2+C^2=
[25-4+9 1-4+1] = [30 -2]
[16-1+36 0-16+0] = [51 -16]
6).M= [-4 3]
[-3 1]
Jawab:
a).3M= [3×-4 3×3] = [-12 9]
[3×-3 3×1] [-9 3]
b).-2M= [-2×-4 -2×3] = [8 -6]
[-2×-3 -2×1] [6 -2]
c).M^2= [-4×-4 3×3] = [16 9]
[-3×-3 1×1] [9 1]
d).M^3= [-4×-4×-4 3×3×3]
[-3×-3×-3 1×1×1]
= [-64 27]
[-27 1 ]
12. pada masa orde baru penafsiran dan implementasi terhadap Pancasila dilakukan melalui program...
Jawaban:
p 4 (penataran pengamalan eka prasetya
13. 2345+1256+2357 soal penafsiran
Jawab:
5958
Penjelasan dengan langkah-langkah:
14. Soal isiJika " negatif (-)x negatif (-)" ma hasilnya
Jawaban:
jika min ketemu min akan jadi positif +
- ×- =positif
+ × + = positif
- × + = NEGATIF
+ × - =NEGATIF
15. HELP ME PLEASE(soal "model matematika dari program linier" (besok sudah harus dikumpul :'( )) #tlong ma cara kerja n serius please :'(
apakah soalnya hanya itu saja .. untuk titik pojoknya (0,3) (3,0) dan titik potongnya harus di cari ..
16. Soal fisika 25.000000 mA= ... kA
Jawaban:
25.000000 mA= ...kA
2500m = ...km
2500 : 1000 = 0,25
2500m = 2,5 km.
Semoga membantu.
17. Soal Tafsir PAT ITS kelas 8 Gambar 1
1. D
2. C
3. C
4. C
5.B
7. B
8. C
9. B
10. D
11. D
18. agama sering diatasnamakan dalam penafsiran ideologi. apa maksudnya?
agama adalah yang paling no satu kalo kita tidak punya agama akan berantakan hidup kita mangkanya itu dasar negara kita yang pertama tentang agama
19. soal matematika penafsiran pecahan. tolong dijawab secepatnya
Jawaban:
11. 0,6 + 3,36 = 3,96
12. 5,72 + 4,12 = 9,84
13. 5,4 + 1,7 = 7,1
14. 7,54 - 0,47 = 7,07
15. 8,9 - 4,33 = 4,57
20. Soal bahasa inggris kelas 11 MA
Soalnya yang mana kaka
21. soal agamatafsir atau penjelasan tentang hadits yang isinya tentang "carilah ilmu walaupun sampai ke negeri cina"riwayat ibnu abdul bar ? makasih ^^
maksud dari perkataan R A Ibnu abdul bar itu adalah , saking wajibnya mencari ilmu itu maka apabila di daerah kita sudah tidak ada ilmu yang perlukita plajari mka kita di tuntut untuk berpindah tempat untuk mencari ilmu yang lbih banyak
22. Jelaskan perbedaan tafsir bil ma`tsur dan bir rayi`
Jawaban:
Tafsir bil ma'tsur adalah metode penafsiran dengan cara mengutip,atau mengambil rujukan pada Al - qur'an , hadist Nabi, kutipan sahabat serta tabi'in. ... Tafsir bir-ra'yi adalah metode penafsiran dengan cara ijtihad dan penyimpulan melalui pemahaman sendiri serta penyimpulan yang hanya didasarkan pada ra'yu semata.
Penjelasan:
maap kalo salah[][][][]
23. Soal apa saja yang keluar saat USBN Ekonomi Untuk MA
soal tentang ekonomi bangsa dan sumber ekonomi
smga membantu itu salah satunya, ini soal dari dinas.
24. Mohon dijawab dengan jelass,.. saya belum begitu ngerti ma soal ginian -_-
Np / Ns = Vp / Vs
400 / 1200 = Vp / 12
Vp = 400.12 / 1200 = 4
Np / Ns = Is / Ip
400 / 1200 = Is / 0,2
Is = 400.0,2 / 1200 = 0,067
jadiii jawabannya C
Vp = Np = ls
Vs Ns lp
12 = 4/12
0,8 = 0,067 ls
12
1200 = 400 . 12
4800 = 4 Vp
1200
jawaban nya C. ls = 0,067 ampere dan Vp = 4 volt
25. Soal Tafsir PAT ITS Kelas 8 Gambar 2
Jawaban:
20. b
21. kyk nya d
22. b
23. c
24. a
25. ada nanahny aja
26. Apa penafsiran soal berikut ini?? Anak anak sangat senang,pergi wisata kepinggir laut
Wisata yang anak-anak tersebut lakukan merupakan wisata ke pantai yang merupakan pinggir laut,pantai merupakan tempat rekreasi yang mengasyikkan terutama bagi anak-anak sehingga mereka senang
27. tolong jawabin donk butuh bgt soalnya...gk ngerti lagi..ma soalnya .....plase................♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♥️♥️♥️♥️♥️♦️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♦️♥️♥️♦️♥️♦️♥️♦️♥️♥️♦️♥️♥️♦️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️✨✨✨☄☄☄☃️⭐❄☄⛄☃️☄☄⛰⛰
Jawaban:
dimana pertannyaannya yah
Penjelasan:
maaf ngak bisa bantu
28. jawabannya yah soal nya ma kasih
Jawaban:
maaf no 26 saya tidak tahu
maaf kalau ada yang salah
semoga membantu ^-^
29. 1.Indahnya saling menghormati adalah tafsiran dari surattolong bantu dong please soalnya mau di kumpilin
Penjelasan:
Al Kafirun
semoga membantu
30. HELP ME PLEASE(soal "model matematika dari program linier" (besok sudah harus dikumpul :'( )) #tlong ma cara kerja n serius please :'(
3. grafik atas
pers garis yang memotong di sumbu x (3,0) dan sumbu y (0,6)
6x + 3y = 18
------------------- : 3
2x + y = 6
karena arsiran ke kiri maka tanda menjadi
2x + y ≤ 6
pers garis yang memotong di sumbu x (6,0) dan sumbu y (0,3)
3x + 6y = 18
--------------------- 3
x + 2y = 6
karena arsiran ke kiri maka tanda menjadi
x + 2y ≤ 6
x ≥ 0
y ≥ 0
eliminasi ke dua persamaan utk mendapatkan titik potong ke dua garis
2x + y = 6 I x 2 I 4x + 2y =12
x + 2y = 6 I x 1 I x + 2y = 6
-------------------- -
3x = 6
x = 2
2 + 2y = 6
2y = 4
y = 2
(x,y) --> (2,2)
fungsi objective : x +y
titik objective : (0,0) --> 0+0 = 0
(3,0) --> 3+0 = 3
(0,3) --> 0 + 3 = 3
(2,2) --> 2+2 = 4
nilai maksimum berada pada titik yang bernilai 4.
4. Grafik bawah :
koreksi : angka 3 disebelah kiri pada sb x seharusnya -3,
pers garis yang memotong di sumbu x (-3,0) dan sumbu y (0,1)
x - 3y = -3
karena arsiran ke bawah maka tanda menjadi
x - 3y ≥ - 3
pers garis yang memotong di sumbu x (2,0) dan sumbu y (0,-2)
-2x + 2y = -4
------------------ : 2
-x + y = -2
karena arsiran sebelah kiri maka tanda menjadi
-x + y ≥ -2
garis pada titik x = 2
karena arsiran sebelah kanan maka tanda menjadi
x ≥ 2
sehingga pertidaksamaan lengkap :
x - 3y ≥ - 3
-x + y ≥ -2
x ≥ 2
y ≥ 0
31. apakah soal uasbn ditiap daerah berbeda dan apakah soal MA dngan SMA brbeda
tidak (menambah kata ahar dapat memasukkan jawaban ladpagenod hcikdvsoegrlsudjdl
32. kak tolong jawab soal b.indonesia soalnya kaitkan penafsiran yg kamu lakukan dengan tata nilai(moral,agama,budaya) ceritanya kabayan dan profesor please ya kak
jangan menganggap orang lain tidak tahu, padahal mungkin justru ia lebih pintar
33. tolong ya pliss soalnya ntar dihukum dan dimarahin ma ayah aku soalnya pliss buruan
jawaban=
judul=tupai dan ikan gabus
tokoh= ikan gabus,tupai,ikan yu
sifat tokoh=
tupai, perhatianikan gabus,baikikan yu,ganastempat=tepi pantai
awal cerita= dahulu kala,hiduplah sepasang sahabat di daerah Kalimantan barat
akhir cerita=betapa senangnya tupai melihat ikan gabus Sehan seperti sediakala
pesan moral=kita harus saling membantu semua orang yg memerlukan bantuan
bagaimana pendapatmu tentang cerita di atas=cerita ini sangat bagus menarik dan juga sebagai mode pembelajaran
hal baik apa yg bisa kamu pelajari dari cerita di atas=seorang sahabat rela mati demi bisa bermain lagi dengan sahabatnya.
semoga membantu
34. hasil penafsiran dr soal diatas adalah
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1)
4,4+5,6=10
2)
2,60+1,80=4,4
3)
0,8+1,40=2,2
4)
0,7+1,20=1,9
35. kakak ini Agama Islam awak ma endak tau soal le saya bukan agama Islam sy agm Kristen yang ngk tau ngk usa jawab ok
Jawaban:
1. Artinya:Kecuali orang orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan;maka mereka akan mendapatkan pahala yang tidak ada putus putusnya.
2. Maaf gak tau
3. Al mumit mengandung arti yang maha mematikan. Allah SWT telah berfirman:"Setiap yang bernyawa pasti mati".Oleh karena itu,kematian tidak dapat dihindari manusia.kematian bukanlah sesuatu yang ditakuti,akan tetapi kematian adalah tangga menuju kebahagiaan abadi.
4. a. Kitab Taurat diturunkan kepada nabi musa a.s
b. Kitab Zabur diturunkan kepada nabi Dawud a.s
c. Kitab injil diturunkan kepada nabi Isa a.s
d. Kitab Al-Quran diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW.
5. Menghargai Sesama walaupun berbeda agama,Tidak membeda bedakan.
Penjelasan:
Itu jawaban nya ya semoga membantu...yang nomor 2 saya gak tau mohon dimaklumi..
36. tolong bantu yah soal bacalah tafsiran data diagram garis di samping
Berikut adalah tafsiran data dalam diagram garid di atas:
Data tersebut menyajikan jumlah panen padi dan jagung 5 tahun terakhir (2017-2021) Dalam diagram di atas dapa diketahui bahwa rata-rata jumlah panen jagung selama lima tahun lebih banyak jika dibandingkan dengan jumlah rata-rata padi. Pada tahun 2019 panen padi mencapai nilai tertinggi dengan jumlah panen 30kwintal.Panen jagung paling rendah terjadi pada tahun 2018 dengan total panen kurang lebih 22 kwintal. pada tahun 2018 sampai dengan tahun 2021 jumlah panen jagung mengalami peningkatan secara konstan sedangkan panen padi pada periode yang sama berfluktuatif.Pembahasan:
Karena pertanyaan di atas kurang lengkap maka penafsiran data tabel yang dapat saya lakukan hanyalah sejauh ini. Untuk menghitung rata-rata sendiri saya menentukan perkiraan nilai garis di dalam diagram tersebut. Tetapi, tanpa menghitung pun kita dapat mengetahui bahwa selama tahun 2017 sampai dengan 2018 jumlah panen jagung lebih banyak dibandingkan dengan panen padi.
Pelajari lebih lanjut
Pelajari lebih lanjut tentang diagram garis https://brainly.co.id/tugas/1365955?referrer=searchResults
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
37. Quis SoalTulislah penafsiran surah al fil ??
Jawaban:
Surat ini mengingatkan nikmat Allah kepada Quraisy. Allah melindungi ka'bah sehingga mereka pun selamat dari serbuah pasukan Abrahah yang berambisi menghancurkan bangunan yang mulia itu. Abrahah, penguasa Yaman, membangun gereja besar dan tinggi menjulang.
Jawaban:
Surat ini mengingatkan nikmat Allah kepada Quraisy. Allah melindungi ka’bah sehingga mereka pun selamat dari serbuah pasukan Abrahah yang berambisi menghancurkan bangunan yang mulia itu.
Penjelasan:
أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ
Apakah kamu tidak memperhatikan bagaimana Tuhanmu telah bertindak terhadap tentara bergajah?
أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ فِي تَضْلِيلٍ
Bukankah Dia telah menjadikan tipu daya mereka (untuk menghancurkan Ka’bah) itu sia-sia?
وَأَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ
dan Dia mengirimkan kapada mereka burung yang berbondong-bondong
تَرْمِيهِمْ بِحِجَارَةٍ مِنْ سِجِّيلٍ
yang melempari mereka dengan batu (berasal) dari tanah yang terbakar
فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَأْكُولٍ
lalu Dia menjadikan mereka seperti daun-daun yang dimakan (ulat)
38. Contoh soal tafsir ayat ayat tentang alam
Salah satu ayat dalam Al-Qur'an yang menyentuh tentang alam adalah Surah Ar-Rum ayat 41:
"Telah tampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar)."
Ayat ini menyoroti dampak negatif dari tindakan manusia terhadap alam. Mencermati ayat ini, kita bisa menghubungkannya dengan kondisi alam saat ini di mana ulah manusia seperti polusi, deforestasi, dan penggunaan sumber daya alam yang berlebihan menyebabkan kerusakan di darat dan laut. Dalam hal ini, ayat tersebut mengajak untuk merenung dan bertanggung jawab terhadap lingkungan, serta mendukung pemulihan alam sebagai tindakan positif yang sesuai dengan kehendak Allah.
Ayat-ayat lainnya yang merujuk pada keindahan alam dan ciptaan Allah juga memberikan perspektif bahwa alam merupakan tanda kebesaran-Nya. Sebagai contoh, Surah Al-An'am ayat 99: "Dan Dia-lah yang menurunkan air hujan dari langit, maka Kami tumbuhkan dengan air itu segala macam tumbuh-tumbuhan. Dan Kami tumbuhkan dari itu pula tumbuh-tumbuhan yang hijau."
Dalam ayat ini, alam diperlihatkan sebagai bukti keagungan Allah yang menciptakan kehidupan melalui air hujan yang memberikan kesuburan kepada tanah. Ayat-ayat tentang alam ini mengajak untuk merenung dan menghargai ciptaan Allah, serta menjaga kelestarian alam sebagai tugas manusia yang diberikan-Nya.
Jawaban:
Q.S surat al Baqarah ayat 164
Penjelasan:
Cara menemukan nya memahami kandungan isi surat
Semoga membantu
39. MAPERSHARIMAuntukRajin, Inovatif, Mandiri & AntusiasBANK SOALMANDIRISD/MI Kelas IVMengakomodir PendekatanPembelajaran SaintifikMemuat Soal-SoalHigherOrder Thinking Skills (HOTS)Rubrik Evaluasi, Tugas Proyek,dan RefleksiMemuat Model Soal AsesmenKompetensi Minimum (AKM)區4E
Penjelasan:
soalnya apa?..maaf ya..kalau mau nanya atau ajukan pertanyaan itu tolong pertanyaan nya yg bener oke..^^
Penjelasan:
soal nya apa???.. jangan ngarang gitu loh
40. bantu jawab soal no 5 ilmu tafsir
Jawaban:
Allâh Azza wa Jalla menyandingkan perintah menunaikan zakat dengan perintah melaksanakan shalat di dua puluh delapan tempat dalam al-Qur`ân. Ini menunjukkan betapa urgen dan tinggi kedudukannya dalam Islam. Kemudian penyebutan kata shalat dalam banyak ayat di al-Qur`ân terkadang disandingkan dengan iman dan terkadang dengan zakat. Terkadang ketiga-tiganya disandingkan dengan amal shalih adalah urutan yang logis. Iman yang merupakan perbuatan hati adalah dasar, sedangkan amal shalih yang merupakan amal perbuatan anggota tubuh menjadi bukti kebenaran iman. Amal perbuatan pertama yang dituntut dari seorang mukmin adalah shalat yang merupakan ibadah badaniyah (ibadah dengan gerakan badan) kemudian zakat yang merupakan ibadah harta. Oleh karena itu, setelah ajakan kepada iman didahulukan ajakan shalat dan zakat sebelum rukun-rukun Islam lainnya.
Ini berdasarkan hadits Ibnu ‘Abbâs Radhiyallahu anhuma dari Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam saat beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengutus Mu’âdz Radhiyallahu anhu ke Yaman, beliau bersabda kepadanya:
إِنَّكَ تَأتِي قَوْمًا مِنْ أَهْلِ الكِتَابِ فاَدْعُهُمْ إِلىَ شَهاَدَةِ أَنْ لاَ إِلهَ إِلاَّ اللهُ وَأَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللهِ فإَِنْ هُمْ أَطاَعُوكَ لِذلِكَ فَأَعْلِمْهُمْ أَنَّ اللهَ اِفْتَرَضَ عَلَيْهِمْ خَمْسَ صَلواتٍ فِي كُلِّ يَوْمٍ وَليَلْةٍ فإَِنْ هُمْ أَطاَعُوكَ لِذلِكَ فَأَعْلِمْهُمْ أَنَّ اللهَ اِفْتَرَضَ عَلَيْهِمْ صَدَقَةً تُؤْخَذُ مِنْ أَغْنِياَئِهِمْ فَتُرَدُّ عَلىَ فُقَرَائِهِمْ
Sesungguhnya kamu akan datang kepada suatu kaum dari ahli kitab, ajaklah mereka kepada syahadat bahwa tidak ada Rabb yang haq selain Allâh dan bahwa aku adalah utusan Allâh, bila mereka mematuhi ajakanmu, maka katakanlah kepada mereka bahwa Allâh mewajibkan atas mereka shalat lima waktu dalam sehari semalam, bila mereka mematuhi ajakanmu maka katakan kepada mereka bahwa Allâh mewajibkan sedekah yang diambil dari orang-orang kaya dari mereka dan diberikan kepada orang-orang miskin dari mereka.[HR. al-Bukhâri no. 4347 dan Muslim no. 130]
Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallamhanya menyebutkan shalat dan zakat (dalam hadits di atas) karena besarnya perhatian terhadap keduanya dan keduanya didahulukan sbelumnya selainnya dalam berdakwah kepada Islam. Juga dalam rangka mengikuti prinsip at-tadarruj (bertahap fase demi fase) dalam menjelaskan kewajiban-kewajiban Islam
Penjelasan:
Sumber: al-Mu’jam al-Mufahras li Alfâzhil Qur`ân al-Karîm , Muhammad Fuâd ‘Abdul Bâqi hlm. 421 dan Nailul Authâr 2/479
