bahan yang diperlukan di dalam diskusi disebut​

1. bahan yang diperlukan di dalam diskusi disebut​

Jawaban:

bahan yang perlu dalam diskusi adalah pembicara,topik,inti permasalahan, penyelesaian,dan hasik akhir

Penjelasan:

semoga membantu

2. sebutkan Hal Hal yang perlu dilakukan untuk menemukan bahan dalam diskusi

menurut saya, saat kita ingin melakukan sebuah diskusi kita harus terlebih dahulu mencari 'apa yang ingin did diskusikan'. bukan mencari 'apa yang harus di diskusikan' dalam diskusi.

cara mendapat bahan:
pasti timbul sendiri sesuatu yang mengganjal, sehingga menurut kita layak untuk di diskusikan. ingat, diskusi tidak akan berjalan, sebelum adanya topik/bahan
awalab dari diskusi atau yg perlu di perhatikan adalah pendapat para peserta diskusi

3. sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menemukan informasi untuk bahan diskusi

terlebih dahulu cari dan pelajari informasi yg ingin kamu diskusikan.a.    Topik tidak terlalu asing
b.    Menarik untuk didiskusikan
c.    Topik jangan terlalu luas
d.    Topik hendaknya bermanfaat
e.    Topik yang dipilih disetujui peserta diskusi.

4. 1.Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyimpulkan suatu informasi layak dijadikan sebagai bahan diskusi 2.Buatlah puisi bertema pendidikan dengan menggunakan pilihan kata yang menarik

alur cerita,tema,pilihan kata atau diksi

5. 1. Keterangan atau informasi yang dikumpulkan, diolah, dan disajikan secara tertulis disebut ... a. notula b. laporan c. rangkuman d. simpulan e. artikel 2. Berikut ini hal–hal yang berkaitan dengan laporan, kecuali... a. dibuat dalam jangka waktu tertentu b. menggunakan peralatan tertentu c. mencatat sumbe –sumber informasi d. membanding–bandingkan sumber informasi e. dibuat dalam jangka waktu yang lama 3. Suatu laporan yang baik harus memenuhi mutu berikut ini, kecuali... a. cermat b. tepat waktu c. populer d. jelas e. sederhana 4. Berikut ini yang bukan merupakan kegunaan membuat laporan adalah a. melatih kita untuk berbuat cermat b. menciptakan dokumen yang dapat dijadikan bahan studi c. melatih kita untuk selalu bertujuan d. memudahkan kita dalam berpikir e. menciptakan bahan diskusi kemasyarakatan 5. Tulisan yang bertujuan menceritakan peristiwa atau pengalaman manusia berdasarkan perkembangannya dari waktu ke waktu agar pembaca terkesan disebut karangan .... a. deskripsi d. argumentasi b. eksposisi e. persuasi c. narasi 6. Tulisan yang bertujuan menggambarkan sejelas–jelasnya suatu objek sehingga pembaca seolaholah mengalami sendiri suatu yang di gambarkan itu disebut karangan a. deskripsi b. eksposisi c. narasi d. argumentasi e. persuasi 7. Menyajikan bagian-bagian yang dianggap penting dan penyajian tidak perlu mempertahankan urutan karangan yang asli, melainkan langsung menyajikan inti masalah serta berbagai pemecahannya. Uraian di atas menjelaskan ciri-ciri... a. notula b. laporan c. karangan d. simpulan e. artikel 8. Laporan dapat dibuat atau disampaikan secara ... a. lisan b. tulisan c. ringkasan d. a dan b benar e. a, b, c benar 9. Laporan dapat dijadikan bahan acuan membuat hal di bawah ini, kecuali... a. kebijakan b. tulisan c. ringkasan d. pemikiran e. penilaian 10. Dari segi materi laporan bersifat berikut ini, kecuali a. lengkap b. akurat c. persuasif d. faktual e. penilaian

1. B
2.E
3.C
4.B
5.C
6.A
7.D (mungkin)
8.B
9.B
10.C

6. Bahan yang diperlukan dalam diskusi disebut..? Mohon bantuan nya yyaa !

Jawaban:

pembicaraan,topik,inti permasalahn,penyelesaian dan hasil akhir

7. 6. Berikut ini yang tidak termasuk teks fiksi adalah.... *A. NovelB. CerpenC. DongengD. Laporan Perjalanan7. Kambing-kambing sudah kembali ke kandang setelah seharian merumput di lapangan. Latar waktu yang tergambar dalam kalimat tersebut adalah.... *A. PagiB. SoreC. SiangD. Malam8. Berikut ini yang bukan merupakan langkah-langkah mencari informasi penting dalam teks adalah.... *A. Membaca dengan seksamaB. Menentukan gagasan utama teksC. Mencatat informasi penting pada teksD. Menulis sama persis dengan teks9. Pak madi adalah orang yang kaya raya di kampungnya, tetapi dia terkenal sebagai orang yang kikir. Persamaan kata kikir adalah.... *A. IriB. DengkiC. DermawanD. Pelit10. Dongeng termasuk teks fiksi karena.... *A. Peristiwa nyataB. Tindakan nyataC. KhayalanD. Diskusi11. Air di bumi tidak pernah habis walaupun digunakan terus menerus,hal ini disebabkan karena air mengalami proses... *A. PenambahanB. PenimbunanC. PerputaranD. Pemindahan12.Fungsi hutan terkait dengan siklus air adalah untuk... *A. Membahasi permukaan bumiB. Sumber air minum bagi manusiaC. Membantu tanah menyimpan airD. Sumber air bagi hewan-hewan perairan13. Urutan siklus air yang tepat adalah... *A.Evaporasi--->Kondensasi---->PresipitasiB.Evaporasi---->Presipitasi----->KondensasiC.Kondensasi----->Evaporasi ----->PresipitasiD.Presipitasi------>Kondensasi------>Evaporasi14. Air yang bersih itu sudah disetujui oleh lembaga kesehatan dunia (WHO) *A.pH Netral(tingkat keasaman yang normal)B.Air mengandung bahan kimia beracunC. Air mengandung bakteri patogen (bakteri yang berbahaya)D. Air berbau,bewarna,berasa dan keruh15. Air laut,sungai dan danau menguap karena panas sinar matahari.Proses ini disebut.... *A.SendimentasiB.PresipitasC.KondensasiD. Evaporasi16. Pihak yang menyalurkan barang dari Produsen ke Konsumen disebut... *A. PenjualB. PedagangC. DistributorD. Pengimpor17. Contoh kegiatan ekonomi di bidang jasa *A. PerawatB. PengrajinC. PeternakD. Nelayan18.Menjual barang dalam jumlah yang sangat besar disebut... *A. GrosirB. BarterC. DistribusiD. Konsumsi19. Badan usaha yang berasaskan kekeluargaan yang tujuan utamanya untuk mensejahterakan anggota adalah.... *A. FirmaB. CVC. PTD. Koperasi20. Pulau yang terletak di tengah danau Toba adalah.... *A. Pulau SamosirB. Pulau RoteC. Pulau NiasD. Pulau Alor21. Gambar ilustrasi yang dibuat sesuai dengan keadaan yang nyata disebut.... *A. Gambar DekoratifB. Gambar KarikaturC. Gambar KartunD. Gambar Realis22. Gambar ilustrasi karikatur memiliki corak.... *A. Gambar yang dibuat sesuai dengan keadaan yang nyataB. Gambar yang memiliki fungsi hiburan karena mengandung humorC. Gambar dalam arti melebih-lebihkan (mengubah) bentuk lucu dan aneh mengandung sindiranD. Gambar diwujudkan mengubah bentuk yang ada di alam tanpa menyisakan ciri khas23. Lagu Tik-Tik Bunyi Hujan ciptaan.... *A. Ibu SudB. Ibu KasurC. L ManikD. KusbiniYang lain:24. Hal yang perlu diperhatikan dalam membuat Komik adalah... *A. Media PewarnaanB. Media MelukisC. Keterhubungan antara gambar dengan teks ceritaD. Bagus atau tidaknya gambar25. Tari berikut yang ditarikan secara berkelompok adalah... *A.Tari SamanB. Tari Gatot KacaC. Tari GambyongD. Tari Patudduini lanjutan nya yaa hehe​

Jawaban:

6 D

7 B

8 D

9 D

10 C

11 C

12 C

13 A

14 A

15 D

16 B

17 A

18 A

19 D

20 A

8. Bacalah wacana berikut ini kemudian kerjakan soal-soal di bawahnya. Plagiat dalam Masyarakat Akademis Ahli-ahli, penulis-penulis, dan guru-guru dalam masyarakat akademi yang modern mempunyai persamaan yang kuat untuk mengumumkan pemakaian ide orang lain. Istilah plagiarisme dipakai untuk menamai perbuatan yang tidak menyebutkan sumber dari ide seseorang. Dengan singkat dikatakan, plagiarisme adalah suatu pengambilan atau pencurian dan penerbitan ide orang lain sebagai ide diri sendiri atau pengekspresian ide orang lain (sastra, seni, musik, teknik, dan lain-lain). Kata itu bersal dari bahasa Latin yang berarti menculik. Plagiarisme dikutuk secara universal dalam dunia akademis yang modern. Hal itu sama dengan mencuri kehidupan atau tabungan seseorang oleh karena perbuatan itu merampok kata-kata atau ide orisinal dari seorang penulis atau ahli yang merupakan sumber hidupnya. Hukum plagiarisme berbeda-beda dari satu kelas situasi. Di banyak universitas, hukuman itu bergerak dari gagal dalam satu kuliah tertentu sampai kepada sanksi yang lebih berat dari universitas. Dalam dunia kesusastraan, yang penulis-penulis dilindungi dari plagiarisme adalah undang-undang hak cipta internasional, hukuman itu bergerak dari denda kecil sampai pidana dan hancurnya karier seseorang. Perlindungan bagi pengarang dan ahli-ahli melalui undang-undang hak cipta dan tekanan sosial masyarakat akademis dan sastra adalah suatu konsep yang bagus. Tekanan sosial dan undang-undang hak cipta itu menuntut para penulis untuk memperhatikan dengan teliti pendokumentasian sumber-sumber mereka. Mahasiswa-mahasiswa harus menghindarkan berbagai jenis plagiarisme dengan melakukan wawas diri atas penggunaan ide-ide ahli lain, dan melalui pengakuan atas sumber kata-kata atau ide yang dipinjam. Paling sedikit terdapat tiga jenis plagiarisme sebagaimana ketidaktepatan mahasiswa-mahasiswa mengidentifikasi secara pantas sumber-sumber yang mereka pakai, yaitu karena kebetulan, karena kelalaian, dan karena sengaja. Plagiarisme karena kebetulan kadang-kadang merupakan akibat dari tidak mampunya pengarang menentukan atau mengingat asalnya suatu ide. Mungkin bahan itu sudah lama dibacanya, mendengarnya dalam salah satu kuliah sampai dilupakan atau memperolehnya dari tangan ketiga dalam suatu diskusi dengan rekan-rekan. Mungkin juga hal seperti itu disebabkan sukarnya seseorang menentukan apakah bahan yang bersangkutan merupakan pengetahuan yang sudah umum sehingga tidak perlu menunjukkan asal-usulnya. Walaupun jenis plagiarisme ini merupakan tingkat yang paling minimum, hal ini harus dihindarkan. Jika suatu ide atau namanya ganjil, haruslah diusahakan mengidentifikasi sumbernya. Plagiarisme oleh kelalaian adalah cara yang sederhana untuk mengatakan bahwa penulis-penulis yang belum berpengalaman tidak tahu atau kapan harus mengatakan sumber-sumbernya. Teknik mendokumentasi, membuat catatan, mengutip, mendaftarkan bibliografi dapat dipelajari dengan mudah dan mencegah penulis dari membuat kesalahan yang tidak disadari atau menghilangkan hak cipta tentang warta berita, ide-ide, tetapi hanya dalam pemberitaannya. Pengarang tidak dapat membela kealpaanya jika sumber-sumber idenya dituntut. Pencurian akademis yang paling serius ialah plagiarisme dengan sengaja. Penulis, dibatasi oleh kemalasan dan kebodohannya menyalin pikiran dan bahasa orang lain dan mengakuinya sebagai miliknya. Dia tidak hanya mencuri, tetapi juga mencoba menipu pembaca-pembacanya untuk mempercayainya bahwa idenya asli. Kata-kata seperti tidak bermoral, tidak jujur, ofensif, atau tidak berharga dipakai untuk menggambarkan plagiarisme dengan sengaja. Lawan dari plagiarisme ialah pemberitahuan. Semua pengarang yang sudah dewasa dan jujur mempergunakan ide orang lain tetapi dengan teliti mereka mengumumkan utang budi mereka terhadap sumber-sumbernya. Mahasiswa-mahasiswa sebagai ahli-ahli yang sedang berkembang, penulis-penulis, guru-guru, dan pemimpin-pemimpin profesi, harus mengenal dan memikul tanggung jawab mereka untuk mendokumentasikan semua sumber dari mana mereka meminjam ide-ide dan bahasa. Anggota-anggota seprofesi bukan saja menghormati kearifan, tetapi juga kerendahan hati dan kejujuran. Soal-soal Tugas 1. a. Tergolong jenis apakah tulisan/bacaan di atas? b. Berikanlah alasan atas jawaban Anda! 2. a. Apa tema tulisan/bacaan di atas? b.Tuliskan topik-topik inti yang terdapat di dalam tulisan/bacaan tersebut! 3. Menurut Anda bagian/hal apa saja yang perlu ditambahkan sebagai pelengkap pada tulisan/bacaan di atas? 4. Menurut Anda bagaimanakah pengorganisasian tulisan di atas? Jelaskan!

1.a.tulisan dan bacaan. yang modern
b.karna terdapat beberapa kata yang menggunakan bahasa modern
2.a.Plagiarisme
b.yaitu tentang mencetak karya orang lain yang disebut dengan Plagiarisme
3.hal nya yaitu tidak mengandung pertentangan antara kedua belah pihak dan harus dibicarakan secara baik -baik
4.sangat jelas dan bermanfaat bagi pembacanya,karena mencetak atau menjiplak karya orang lain adalah hal yang tidak benar sehingga terjadi nya pertentangan antara kedua belah pihak

9. 1. Sebelum menuntut hak,kita harus melaksanakan… a. Keinginan c. Kemauan b. Kewajiban d. Kepentingan 2. Dampak negative apabila kita tidak melestarikan hewan langka adalah… a. Lingkungan tidak seimbang c. Hidup menjadi tentram b. Keseimbangan alam terjaga d. Rusaknya alam 3. Menebang pohon sembarangan dapat menyebabkan kecuali,… a. Terjadinya banjir c. Tersumbatnya sungai b. Hilangnya habitat hewan d. Aliran air menjadi lancer 4. Kegiatan tanya jawab antara pewawancara dan narasumber untuk memperoleh informasi tertentu disebut… a. Wawancara c.Cerita b. Diskusi d. Drama 5. Pertanyaan wawancara disusun mengunkan Bahasa yang… a. Santun c. Susah dipahami b. Tidak sopan d. Asing 6. Kelinci peliharaan Bayu ada 2 ekor. Kata tanyayang tepat untuk jawaban di atas adalah… a. Dimana c. Berapa b. Kapan d. Mengapa 7. Bagian tumbuhan ini berfungsi untuk menyerap air dan zat hara dalam tanah. Bagian tumbuhan yang dimaksud adalah… a. Akar c. Daun b. Batang d. Bunga 8. Berikut ini yang bukan bagian fungsi batang adalah… a. Tempat tumbuhnya daun dan bunga b. Menyerap air dan zat hara c. Tempatb meyimpan cadangan makanan d. Menyalurkan air, zat hara dan zat makanan ke seluruh bagian tumbuhan 9. Pada umumnya, bagian yang sering kita manfaatkan dari hewan adalah… a. Kulit c. Bulu b. Tanduk d. Daging 10. Dataran rendah merupakan daerah dengan permukaan bumi yang tingginya … di atas permukaan laut. a. 300 Meter c. 200-300 Meter b. 0-200 Meter d. lebih dari 200 Meter 11. Hewan yang bisa di manfaatkan tenaganya ialah… a. Ayam c. Kambing b. Kucing d. Kuda 12. Tempat yang dibuat oleh manusia untuk membudidayakan hewan secara luas disebut… a. Peternakan c. Industry b. Perkebunan d. Pabrik [8/10 11:33] Gidion Apriando Ginting: 13. Berikut ini bahan yang dapat digunakan untuk membuat kloase… a. Besi c. Batu b. Daun dan bunga kering d. Kaca 14. Bahan yang dapat di bentuk menjadi mozaik adalah.. a. Air c. Angin b. Api d. Kertas 15. Karya seni yang dapat dibuat dari berbagai gambar dan jika digabungkan membentuk suatu cerita adalah… a. Kolase c. Mozaik b. Montase d. Diorama II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat 16. Kewajiban kita terhadap tumbuhan adalah… 17. Membuang sampah sembarangan dapat menyebabkan… 18. Kata tanya yang tepat untuk mengetahui waktu terjadinya suatu pristiwa adalah… 19. Perbaikilah kalimat berikut, “Mengapa alamat rumah Pak Amir?” … 20. Ikan bernafas mengunakan… 21. Tanaman temu lawak dapat dimanfaatkan sebagai… 22. Hewan langka harus kita…agar tidak punah 23. Reboisasi adalah….. 24. Hasil karya seni dapat diapresiasi melalui.. 25. Sebelum membuat kloase, kita terlebih dahulu perlu memebuat … gambar III. ESAI 26. Mengapa kita harus melaksanakan kewajiban sebelum menuntut hak? 27. Apa saja yang harus ditulis dalam laporan wawancara? 28. Apa yang kamu ketahui tentang keseimbangan alam? 29. Tuliskan tindakan yang mencerminkan sikap mencintai lingkungan! 30. Tuliskan beberapa jenis bahan yang dapat digunakan untuk membuat mozaik!

Jawaban:

B

A

D

A

A

C

A

B

D

B

A

B

A

D

MENYIRAM

BANJIR

DIMANA

DIMANA ALAMAT RUMAH PAK AMIR

INSAN

PENANAMAN HUTAN KEMBALI

LOMBA

SKETSA

10. Due Date senin T_T tolong di bantu jawaban singkat tidak apa-apa Plagiat dalam Masyarakat Akademis Ahli-ahli, penulis-penulis, dan guru-guru dalam masyarakat akademi yang modern mempunyai persamaan yang kuat untuk mengumumkan pemakaian ide orang lain. Istilah plagiarisme dipakai untuk menamai perbuatan yang tidak menyebutkan sumber dari ide seseorang. Dengan singkat dikatakan, plagiarisme adalah suatu pengambilan atau pencurian dan penerbitan ide orang lain sebagai ide diri sendiri atau pengekspresian ide orang lain (sastra, seni, musik, teknik, dan lain-lain). Kata itu bersal dari bahasa Latin yang berarti menculik. Plagiarisme dikutuk secara universal dalam dunia akademis yang modern. Hal itu sama dengan mencuri kehidupan atau tabungan seseorang oleh karena perbuatan itu merampok kata-kata atau ide orisinal dari seorang penulis atau ahli yang merupakan sumber hidupnya. Hukum plagiarisme berbeda-beda dari satu kelas situasi. Di banyak universitas, hukuman itu bergerak dari gagal dalam satu kuliah tertentu sampai kepada sanksi yang lebih berat dari universitas. Dalam dunia kesusastraan, yang penulis-penulis dilindungi dari plagiarisme adalah undang-undang hak cipta internasional, hukuman itu bergerak dari denda kecil sampai pidana dan hancurnya karier seseorang. Perlindungan bagi pengarang dan ahli-ahli melalui undang-undang hak cipta dan tekanan sosial masyarakat akademis dan sastra adalah suatu konsep yang bagus. Tekanan sosial dan undang-undang hak cipta itu menuntut para penulis untuk memperhatikan dengan teliti pendokumentasian sumber-sumber mereka. Mahasiswa-mahasiswa harus menghindarkan berbagai jenis plagiarisme dengan melakukan wawas diri atas penggunaan ide-ide ahli lain, dan melalui pengakuan atas sumber kata-kata atau ide yang dipinjam. Paling sedikit terdapat tiga jenis plagiarisme sebagaimana ketidaktepatan mahasiswa-mahasiswa mengidentifikasi secara pantas sumber-sumber yang mereka pakai, yaitu karena kebetulan, karena kelalaian, dan karena sengaja. Plagiarisme karena kebetulan kadang-kadang merupakan akibat dari tidak mampunya pengarang menentukan atau mengingat asalnya suatu ide. Mungkin bahan itu sudah lama dibacanya, mendengarnya dalam salah satu kuliah sampai dilupakan atau memperolehnya dari tangan ketiga dalam suatu diskusi dengan rekan-rekan. Mungkin juga hal seperti itu disebabkan sukarnya seseorang menentukan apakah bahan yang bersangkutan merupakan pengetahuan yang sudah umum sehingga tidak perlu menunjukkan asal-usulnya. Walaupun jenis plagiarisme ini merupakan tingkat yang paling minimum, hal ini harus dihindarkan. Jika suatu ide atau namanya ganjil, haruslah diusahakan mengidentifikasi sumbernya. Plagiarisme oleh kelalaian adalah cara yang sederhana untuk mengatakan bahwa penulis-penulis yang belum berpengalaman tidak tahu atau kapan harus mengatakan sumber-sumbernya. Teknik mendokumentasi, membuat catatan, mengutip, mendaftarkan bibliografi dapat dipelajari dengan mudah dan mencegah penulis dari membuat kesalahan yang tidak disadari atau menghilangkan hak cipta tentang warta berita, ide-ide, tetapi hanya dalam pemberitaannya. Pengarang tidak dapat membela kealpaanya jika sumber-sumber idenya dituntut. Pencurian akademis yang paling serius ialah plagiarisme dengan sengaja. Penulis, dibatasi oleh kemalasan dan kebodohannya menyalin pikiran dan bahasa orang lain dan mengakuinya sebagai miliknya. Dia tidak hanya mencuri, tetapi juga mencoba menipu pembaca-pembacanya untuk mempercayainya bahwa idenya asli. Kata-kata seperti tidak bermoral, tidak jujur, ofensif, atau tidak berharga dipakai untuk menggambarkan plagiarisme dengan sengaja. Lawan dari plagiarisme ialah pemberitahuan. Semua pengarang yang sudah dewasa dan jujur mempergunakan ide orang lain tetapi dengan teliti mereka mengumumkan utang budi mereka terhadap sumber-sumbernya. Mahasiswa-mahasiswa sebagai ahli-ahli yang sedang berkembang, penulis-penulis, guru-guru, dan pemimpin-pemimpin profesi, harus mengenal dan memikul tanggung jawab mereka untuk mendokumentasikan semua sumber dari mana mereka meminjam ide-ide dan bahasa. Anggota-anggota seprofesi bukan saja menghormati kearifan, tetapi juga kerendahan hati dan kejujuran. Soal-soal Tugas 2 1. a. Tergolong jenis apakah tulisan/bacaan di atas? b. Berikanlah alasan atas jawaban 1.a Anda! 2. a. Apa tema tulisan/bacaan di atas? b.Tuliskan topik-topik inti yang terdapat di dalam tulisan/bacaan tersebut! 3. Menurut Anda bagian/hal apa saja yang perlu ditambahkan sebagai pelengkap pada tulisan/bacaan di atas? 4. Menurut Anda bagaimanakah pengorganisasian tulisan di atas? Jelaskan!

1. Eksposisi
2. A. Plagiarisme
B. Plagiat dapan terkena hukuman bahkan pidana
3. Jangan budayakan plagiat karena itu sangat memalukan dan juga tidak kreatif
4. Di organisasikan ke dalam plagiarisme di indonesia

11. Sebutkan ciri kebahasaan teks diskusi beserta contoh kalimat : 1. kalimat yang menunjukkan waktu kini dan apa yang sedang terjadi. 2. kalimat emotif 3. modalitas 4. konjungsi pertentangan5. konjungsi perbandingan 6. kata rujukan Sampah rumah tangga memang tidak terhindarkan. Namun, setiap rumah tangga bisa memiliki peran penting dalam pengelolaan sampah melalui pemilihan sampah yang tepat. Selain membuat sampah lebih ramah lingkungan, pemilihan sampah juga akan memudahkan proses pengolahannya di tempat pembuangan akhir. Apalagi jika sebagian sampah bisa didaur ulang dan membawa penghasilan bagi pemulung, sayang bukan? Oleh karena itu kita sebaiknya memahami jenis-jenis sampah agar bisa memilihnya secara benar. Sampah rumah tangga bisa dikategorikan ke dalam dua jenis, yaitu sampah organik dan anorganik. Sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk atau bahannya mudah terurai kembali ke alam. Sampah organik berasal dari tumbuhan atau hewan, seperti sisa makanan, sisa bahan dapur, sampah kebun, dan kotoran hewan. Sampah anorganik adalah sampah yang tidak membusuk dan bahannya membutuhkan waktu lama untuk terurai kembali ke alam. Sebagai sampah anorganik bahkan tidak bisa terurai kembali sama sekali, misalnya sampah plastik, botol, gabus polystyrene ( Styrofoam ) kemasan makanan, dan kaleng. Bagaimana kita dapat mengelola sampah dalam kehidupan sehari-hari? Mungkin kita perlu waktu untuk membiasakan pengelolaan sampah dan perlu partisipasi seluruh penghuni rumah. Cara pengelolaan sampah tidak sesulit yang dibayangkan. Untuk sampah organik cukup menggunakan tempat sampah kecil yang diletakkan di dapur karena tempat sampah sampah ini sebaiknya dikosongkan setiap hari. Tempat sampah tidak perlu menggunakan alas kantong sampah plastik agar mengurangi penggunaan plastik. Tempat sampah organik yang lebih besar diletakkan di luar rumah untuk menampung sampah dapur setiap hari sekaligus untuk menampung sampah kebun, seperti dedaunan atau ranting kering. Kita bisa membuat kompos dari sampah organik tersebut. Jika tidak dimanfaatkan, sampah tersebut dibungkus secara terpisah dari sampah lain. Sampah anorganik bisa dipilah lagi berdasar bahannya, seperti bahan kaca, plastik, kardus, kertas, dan kaleng. Sampah-sampah ini bisa dijual atau diberikan kepada pemulung untuk didaur ulang. Memilah sampah dapat membantu menjaga kesehatan lingkungan. Namun, kegiatan tersebut bisa merepotkan karena kita harus memilih antara jenis sampah organik dan anorganik. Selain pemilahan sampah, pengelolaan sampah perlu dilakukan oleh seluruh lapisan masyarakat, terutama ditingkatkan rumah tangga. Gerakan 3R ( reduce, reuse, dan recycle ) dan memilah sampah organik dan anorganik bukanlah hal baru di Indonesia. Berdasarkan riset pemahaman pemilahan sampah, sebagian besar masyarakat cukup paham tentang pemilahan yang baik. Bahkan, pada tingkat rumah tangga, beberapa keluarga telah menerapkan pemilahan sampah organik dan anorganik.​

Contoh kalimat yang menunjukkan waktu kini dan apa yang sedang terjadi: "Sampah rumah tangga memang tidak terhindarkan."Contoh kalimat emotif: "Sayang bukan?"Contoh modalitas: "Oleh karena itu kita sebaiknya memahami jenis-jenis sampah agar bisa memilihnya secara benar."Contoh konjungsi pertentangan: "Namun, setiap rumah tangga bisa memiliki peran penting dalam pengelolaan sampah melalui pemilihan sampah yang tepat."Contoh konjungsi perbandingan: "Selain membuat sampah lebih ramah lingkungan, pemilihan sampah juga akan memudahkan proses pengolahannya di tempat pembuangan akhir."Contoh kata rujukan: "Sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk atau bahannya mudah terurai kembali ke alam."

12. Bacalah wacana berikut ini kemudian kerjakan soal-soal di bawahnya.Plagiat dalam Masyarakat AkademisAhli-ahli, penulis-penulis, dan guru-guru dalam masyarakat akademi yang modern mempunyai persamaan yang kuat untuk mengumumkan pemakaian ide orang lain. Istilah plagiarisme dipakai untuk menamai perbuatan yang tidak menyebutkan sumber dari ide seseorang. Dengan singkat dikatakan, plagiarisme adalah suatu pengambilan atau pencurian dan penerbitan ide orang lain sebagai ide diri sendiri atau pengekspresian ide orang lain (sastra, seni, musik, teknik, dan lain-lain). Kata itu bersal dari bahasa Latin yang berarti menculik. Plagiarisme dikutuk secara universal dalam dunia akademis yang modern. Hal itu sama dengan mencuri kehidupan atau tabungan seseorang oleh karena perbuatan itu merampok kata-kata atau ide orisinal dari seorang penulis atau ahli yang merupakan sumber hidupnya.Hukum plagiarisme berbeda-beda dari satu kelas situasi. Di banyak universitas, hukuman itu bergerak dari gagal dalam satu kuliah tertentu sampai kepada sanksi yang lebih berat dari universitas. Dalam dunia kesusastraan, yang penulis-penulis dilindungi dari plagiarisme adalah undang-undang hak cipta internasional, hukuman itu bergerak dari denda kecil sampai pidana dan hancurnya karier seseorang. Perlindungan bagi pengarang dan ahli-ahli melalui undang-undang hak cipta dan tekanan sosial masyarakat akademis dan sastra adalah suatu konsep yang bagus. Tekanan sosial dan undang-undang hak cipta itu menuntut para penulis untuk memperhatikan dengan teliti pendokumentasian sumber-sumber mereka.Mahasiswa-mahasiswa harus menghindarkan berbagai jenis plagiarisme dengan melakukan wawas diri atas penggunaan ide-ide ahli lain, dan melalui pengakuan atas sumber kata-kata atau ide yang dipinjam. Paling sedikit terdapat tiga jenis plagiarisme sebagaimana ketidaktepatan mahasiswa-mahasiswa mengidentifikasi secara pantas sumber-sumber yang mereka pakai, yaitu karena kebetulan, karena kelalaian, dan karena sengaja.Plagiarisme karena kebetulan kadang-kadang merupakan akibat dari tidak mampunya pengarang menentukan atau mengingat asalnya suatu ide. Mungkin bahan itu sudah lama dibacanya, mendengarnya dalam salah satu kuliah sampai dilupakan atau memperolehnya dari tangan ketiga dalam suatu diskusi dengan rekan-rekan. Mungkin juga hal seperti itu disebabkan sukarnya seseorang menentukan apakah bahan yang bersangkutan merupakan pengetahuan yang sudah umum sehingga tidak perlu menunjukkan asal-usulnya. Walaupun jenis plagiarisme ini merupakan tingkat yang paling minimum, hal ini harus dihindarkan. Jika suatu ide atau namanya ganjil, haruslah diusahakan mengidentifikasi sumbernya.Plagiarisme oleh kelalaian adalah cara yang sederhana untuk mengatakan bahwa penulis-penulis yang belum berpengalaman tidak tahu atau kapan harus mengatakan sumber-sumbernya. Teknik mendokumentasi, membuat catatan, mengutip, mendaftarkan bibliografi dapat dipelajari dengan mudah dan mencegah penulis dari membuat kesalahan yang tidak disadari atau menghilangkan hak cipta tentang warta berita, ide-ide, tetapi hanya dalam pemberitaannya. Pengarang tidak dapat membela kealpaanya jika sumber-sumber idenya dituntut.Pencurian akademis yang paling serius ialah plagiarisme dengan sengaja. Penulis, dibatasi oleh kemalasan dan kebodohannya menyalin pikiran dan bahasa orang lain dan mengakuinya sebagai miliknya. Dia tidak hanya mencuri, tetapi juga mencoba menipu pembaca-pembacanya untuk mempercayainya bahwa idenya asli. Kata-kata seperti tidak bermoral, tidak jujur, ofensif, atau tidak berharga dipakai untuk menggambarkan plagiarisme dengan sengaja.Lawan dari plagiarisme ialah pemberitahuan. Semua pengarang yang sudah dewasa dan jujur mempergunakan ide orang lain tetapi dengan teliti mereka mengumumkan utang budi mereka terhadap sumber-sumbernya. Mahasiswa-mahasiswa sebagai ahli-ahli yang sedang berkembang, penulis-penulis, guru-guru, dan pemimpin-pemimpin profesi, harus mengenal dan memikul tanggung jawab mereka untuk mendokumentasikan semua sumber dari mana mereka meminjam ide-ide dan bahasa. Anggota-anggota seprofesi bukan saja menghormati kearifan, tetapi juga kerendahan hati dan kejujuran.Soal-soal Tugas 21. a. Tergolong jenis apakah tulisan/bacaan di atas?b. Berikanlah alasan atas jawaban 1.a Anda!2. a. Apa tema tulisan/bacaan di atas?b.Tuliskan topik-topik inti yang terdapat di dalam tulisan/bacaan tersebut!3. Menurut Anda bagian/hal apa saja yang perlu ditambahkan sebagai pelengkap pada tulisan/bacaan di atas?4. Menurut Anda bagaimanakah pengorganisasian tulisan di atas? Jelaskan!

Panjang banget aku malas baca

13. 16. Ketidakstabilan kondisi perekonomian what pandemi COVID-19 makin banyak PHK, dampak yg terjadi apabila jumlah penganut sangat tinggi adalahA Man Unkan tingkat kreativitas B Meningkatnya KemiskinanC Tidak tercapainya keseimbangan pasar D. Menanamkan rasa percaya diriE Meningkatnya produksi pangan17. Dalam menjalankan sebuah organisasi hal yang perlu dilakukan untuk mencapai tujuan organisasH Atau bisnis secata maksimal, seorang manajer harus mampu menguasai seluruh fungsi manajemenyang ada, antara lain A. Diskusi, Kerjasama, Komunikasi, Laporan B Modal. Mesin, Pemasaran, PiutangC Produksi Usaha, Tempat, Karyawan, DistribusiD. Perencanaan, Pengorganisasian, Pengarahan, Pengendalian E Permodalan, Simpan Pinjam, Jasa Usaha, Bahan bak18. Tenaga kerja (Labour) merupakan setiap orang yang mampu melakukan pekerjaan guna menghasilkan barang dan/atau jasa baik untuk memenuhi kebutuhan sendiri maupun untukmasyarakat. Tenaga kerja yang memerlukan kemahiran pada suatu bidang melalui sekolah atau pendidikan di sebut dengan.A Tenaga kerja terlatih B. Tenaga kerja tidak terlatihC Tenaga kerja langsungD. Tenaga kerja tidak langsung E Tenaga kerja terdidik​

Jawaban:

16. B. meningkatnya kemiskinan

17. D

18. A

Jawaban:

16.B

17.D

18.E

Penjelasan:

semoga membantu

14. Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a,b,c, atau d pada jawaban yang tepat!1. Toleransi dan menghormati antar agama merupakan nilai yang terkandung dalam sila.a. kemanusiaan yang adil dan beradab b. ketuhanan yang maha esac. persatuan Indonesiad. keadilan sosaial bagi seluruh rakyat Indonesia 2. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kemanusiaan yang adil dan beradab sebagai berikut, kecuali.a. persamaan derajatb. menghargai hak asasi manusiac. perdamaiand. taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa3. Bekerja bakti merupakan contoh pengamalan sila.a. pertamab. keduac. ketigad. keempat4. Berbagi makanan dengan teman merupakan penerapan sila.a. pertamab. keduac. keempatd. kelima5. Penerapan sila kelima salah satunya adalah.a. suka bekerja kerasb. menghargai pendapat orang lainc. bermusyawarahd. bergotong royong6. Teks laporan hasil pengamatan ditulis berdasarkan.a. diskusib. pengalamanc. pengamatand. perjalanan7. Dataran rendah adalah daratan yang memiliki ketinggian 0-200 meter di atas permukaan laut. Hampir semua ibu kota provinsi di Indonesia terletak di dataran rendah. Tumbuhan di dataran rendah adalah padi, palawija dan tebu.Informasi penting dalam paragraf tersebut sebagai berikut, kecuali.a. dataran rendah memiliki ketinggian 0-200 meter di atas permukaan lautb. semua ibu kota di Indonesia terletak di dataran rendahc. padi tumbuh di dataran rendahd. palawija tumbuh di dataran rendah8. Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai negara, salah satunya di Indonesia. Di Indonesia, penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.Kalimat utama paragraf tersebut adalah.a. jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai negara, salah satunya di Indonesiab. di Indonesia, penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya.c. jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuhd. jagung merupakan tanaman pokok9. Ide pokok paragraf di atas adalah.a. jagung tumbuh di Indonesiab. jagung adalah salah satu makanan pokokc. jagung adalah sangat diperlukan tubuhd. jagung tumbuh di Madura10. Kesimpulan ditulis dengan kosakata.a. sehari-harib. santaic. gauld. bakuII. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!11. Kesimpulan dibuat berdasarkan ide pokok dan.12. Informasi yang penting yang terdapat di dalam paragraf disebut.13. Paragraf yang letak kalimat utamanya di awal disebut paragraf.14. Kesimpulan yang baik berisi pesan yang disampaikan kepada.15. Kesimpulan berisi dari bacaan16. Menjadi seseorang yang adil merupakan pengamalan sila ke.17. Berdiskusi untuk memecahkan masalah merupakan pengamalan silake.18. Menolong burung yang terjatuh dari pohon merupakan contoh penerapan sila ke.19. Berlaku adil kepada teman merupakan sikap yang mencerminkan sila.20. Kerukunan antar umat beragama merupakan nilai yang terkandung dalam sila. ​

Jawaban:

1.C

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

7.C

8.A

9.B

10.D

11. isi dalam teks.

12. pokok pikiran

13. deduktif

14. pembaca atau penulis

15. bacaan yang kita baca.

16. ke-lima

17. ke-empat

18. kedua

19. ke-lima

20. pertama

Penjelasan:

semoga bermanfaat dan jadikan jwbn terbaik dan Tercerdas

15. Perhatikan kalimat berikut!Lebih lanjut mereka berpendapat bahwa dengan lebih banyak pekerjaan rumah adalah haang sia-sia dan tidak dapat membantu anak-anak untuk belajar sama sekaliKata yang bergaris bawah sama artinya dengana Tidak pentingc. Tidak menarikb. Mengerikand Suit10. Saran penulis tentang masalah pekerjaan rumah, yaituSiswa tidak harus diberikan pekerjaan rumahb. Pekerjaan rumah harus diberikan pada akhir pekanc Pekerjaan rumah adalah sia-sia.d. Pekerjaan rumah sangat dibutuhkan11. Di sisi lain, mereka jujur mengakui bahwa beberapa program televisi dapat membahayakanmental anak. Antonym dari kata jujur, yaitu ....a Andaic. Curangb Benard. Tulus12. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam memberikan tanggapan, kecualia. Tanggapan harus sesuai dengan masalahb. Tanggapan disertai dengan alasan yang logisc. Tanggapan disesuaikan dengan pemahaman individualisd. Tanggapan disampaikan dengan komunikatif13. Bahan diskusi yang dipilih adalah, kecuali .....a. Permasalahan yang terlihat factual dan aktualb. Permasalahan yang hingga saat ini belum dipermasalahkanc. Permasalahan yang menjadi kendala globald. Permasalahan yang memerlukan analisis yang cukup lama sekali14. Alasan penulis yang berisi fakta-fakta yang mengandung pendapat atau prediksi sangpenulis disebut ...a. Tesisc. Penegasan ulangb. Argumentasid. Pernyataan15. Kalimat simpulan diskusi yang baik adalah .....Para peserta diskusi hendaknya menyetujui simpulam ini.b. Mengingat suara terbanyak, maka diskusi ini saya simpulkanSebaiknya para peserta diskusi menyadari bahwa simpulan ini adalah milik bersamad. Sebelum diskusi ini berakhir, akan kami bacakan beberapa simpulan.16. Hasil-hasil yang bersifat ilmiah, sehingga dibutuhkan panelis atau narasumber yangmengerti dan ahli di dalam bidang masalah tersebut disebut.....a Seminarc. Simposiumb. Sarasehand. Diskusi panel17. Berikut yang termasuk unsur materi dalam diskusi adalah .....Moderatorc. Danab. Penyajid. Topik permasalahan18. Berikut yang merupakan ciri gagasan yang kreatif, kecualiMemiliki kualitasc. Masuk akalh Merupakan hal yang barud Dapat menginspirasikan gagasan yang lain19 Kalimat berikut menyatakan persetujuan kecualia Pendapat Anda sama dengan pemikiran sayab. Saya sangat setuju dengan gagasan AndaTak ada masalahnya kalau kita pertimbangkan dulu usulan Saudarad Apa yang saudara ungkankan tidak ada salahnyatolong dong siang di kumpulin!!!​

Jawaban:

9. C.tidak menarik

10. B pekerjaan rumah harus diberikan pada akhir pekan

11. B.benar

12. D.Tanggapan disampaikan dengan komunikatif

13. D.Permasalahan yang memerlukan analisis yang cukup lama sekali

14. D.Pernyataan

15. D.Sebelum diskusi ini berakhir, akan kami bacakan beberapa simpulan.

16. A.Seminar

17. D.Topik permasalahan

18. A.Memiliki kualitas

19. A.Pendapat Anda sama dengan pemikiran saya

smoga membantu:)

16. 5. Perhatikan cuplikan berikut! Handphone atau orang sekarang lebih sering menyebutnya dengan istilah smartphone adalah sebuah perangkat yang dapat memudahkan manusia dalam urusan komunikasi. Tidak hanya komunikasi saja, smartphone bisa digunakan untuk menunjang berbagai keperluan manusia lainnya. Hampir semua orang mempunyai HP, termasuk ana kecil sekalipun. Namun, ada berbagai pro dan kontra dalam hal pemberian HP untuk anak-anak. Pihak yang pro atau mendukung pemberian HP untuk anak-anak menganggap bahwa dengan adanya alat komunikasi ini, orang tua menjadi lebih mudah dalam memantau dan mengawasi kondisi anak kapanpun dan dimanaun. Hal ini tentunya membuat hubungan kedekatan antara orang tua dan anak menjadi lebih baik. Selain itu dengan adanya HP membuat anak menjadi lebih mudah untuk mengakses informasi- informasi yang mereka perlukan dalam menunjang proses pembelajaran. Namun untuk pihak yang tidak setuju dengan hal ini beranggapan bahwa anak-anak belum saatnya untuk diberikan teknologi seluas-luasnya. Hal ini karena ada informasi-informasi atau konten berbahaya yang tidak boleh diakses oleh anak- anak. Selain itu, dengan diberikannya hp kepada anak-anak membuat anak tersebut menjadi pribadi yang pasif dan susah bergaul dengan lingkungan sekitar karena lebih asyik dengan hpnya. Rumuskan bacaan nonfiksi tersebut untuk bahan diskusi !​

Jawaban:

Judul: Pro dan Kontra Pemberian Handphone untuk Anak-Anak

Isi:

Handphone atau smartphone kini menjadi perangkat yang sangat populer dan banyak dimiliki oleh hampir semua orang, termasuk anak-anak. Pemberian handphone untuk anak-anak menuai berbagai pro dan kontra. Beberapa orang mendukung pemberian handphone untuk anak-anak karena dapat memudahkan orang tua dalam memantau dan mengawasi kondisi anak, serta mempererat hubungan antara orang tua dan anak. Selain itu, handphone juga dapat digunakan oleh anak-anak untuk mengakses informasi yang diperlukan dalam menunjang proses pembelajaran. Namun, ada juga yang tidak setuju dengan pemberian handphone untuk anak-anak karena dikhawatirkan anak-anak belum siap untuk menggunakan teknologi seluas-luasnya. Ada informasi dan konten yang tidak pantas untuk diakses oleh anak-anak, serta penggunaan handphone yang berlebihan dapat membuat anak menjadi pasif dan sulit bergaul dengan lingkungan sekitar. Oleh karena itu, penting bagi orang tua untuk mempertimbangkan baik-baik sebelum memberikan handphone kepada anak-anak.

Bahan Diskusi:

1. Bagaimana pandangan Anda terhadap pemberian handphone untuk anak-anak?

2. Apa saja manfaat dan risiko dari pemberian handphone untuk anak-anak?

3. Bagaimana cara mengatasi risiko yang mungkin terjadi jika memberikan handphone kepada anak-anak?

4. Apakah sudah saatnya untuk memberikan handphone kepada anak-anak? Mengapa?

5. Apa alternatif lain yang dapat digunakan untuk menggantikan penggunaan handphone pada anak-anak?

semoga membantu, jadikan jawaban terbaik ya

17. Sebutkan ciri kebahasaan teks diskusi beserta contoh kalimat:1. kalimat yang menunjukkan waktu kini dan apa yang sedang terjadi.2. kalimat emotif3. bahasa evaluatif4. modalitas5. konjungsi ( pertentangan, sebab akibat, perbandingan )6. kata rujukan Sampah rumah tangga memang tidak terhindarkan. Namun, setiap rumah tangga bisa memiliki peran penting dalam pengelolaan sampah melalui pemilihan sampah yang tepat. Selain membuat sampah lebih ramah lingkungan, pemilihan sampah juga akan memudahkan proses pengolahannya di tempat pembuangan akhir. Apalagi jika sebagian sampah bisa didaur ulang dan membawa penghasilan bagi pemulung, sayang bukan? Oleh karena itu kita sebaiknya memahami jenis-jenis sampah agar bisa memilihnya secara benar. Sampah rumah tangga bisa dikategorikan ke dalam dua jenis, yaitu sampah organik dan anorganik. Sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk atau bahannya mudah terurai kembali ke alam. Sampai organik berasal dari tumbuhan atau hewan, seperti sisa makanan, sisa bahan dapur, sampah kebun, dan kotoran hewan. Sampah anorganik adalah sampah yang tidak membusuk dan bahannya membutuhkan waktu lama untuk terurai kembali ke alam. Sebagai sampah anorganik bahkan tidak bisa terurai kembali sama sekali, misalnya sampah plastik, botol, gabus polystyrene ( Styrofoam ) kemasan makanan, dan kaleng. Bagaimana kita dapat mengelola sampah dalam kehidupan sehari-hari? Mungkin kita perlu waktu untuk membiasakan pengelolaan sampah dan perlu partisipasi seluruh penghuni rumah. Cara pengelolaan sampah tidak sesulit yang dibayangkan. Untuk sampah organik cukup menggunakan tempat sampah kecil yang diletakkan di dapur karena tempat sampah sampah ini sebaiknya dikosongkan setiap hari. Tempat sampah tidak perlu menggunakan alas kantong sampah plastik agar mengurangi penggunaan plastik. Tempat sampah organik yang lebih besar diletakkan di luar rumah untuk menampung sampah dapur setiap hari sekaligus untuk menampung sampah kebun, seperti dedaunan atau ranting kering. Kita bisa membuat kompos dari sampah organik tersebut. Jika tidak dimanfaatkan, sampah tersebut dibungkus secara terpisah dari sampah lain. Sampah anorganik bisa dipilah lagi berdasar bahannya, seperti bahan kaca, plastik, kardus, kertas, dan kaleng. Sampah-sampah ini bisa dijual atau diberikan kepada pemulung untuk didaur ulang. Memilah sampah dapat membantu menjaga kesehatan lingkungan. Namun, kegiatan tersebut bisa merepotkan karena kita harus memilih antara jenis sampah organik dan anorganik. Selain pemilahan sampah, pengelolaan sampah perlu dilakukan oleh seluruh lapisan masyarakat, terutama ditingkatkan rumah tangga. Gerakan 3R ( reduce, reuse, dan recycle ) dan memilah sampah organik dan anorganik bukanlah hal baru di Indonesia. Berdasarkan riset pemahaman pemilahan sampah, sebagian besar masyarakat cukup paham tentang pemilahan yang baik. Bahkan, pada tingkat rumah tangga, beberapa keluarga telah menerapkan pemilahan sampah organik dan anorganik​

Jawaban:

Kalimat yang menunjukkan waktu kini dan apa yang sedang terjadi: "Sampah rumah tangga memang tidak terhindarkan."

Kalimat emotif: "Selain membuat sampah lebih ramah lingkungan, pemilihan sampah juga akan memudahkan proses pengolahannya di tempat pembuangan akhir. Apalagi jika sebagian sampah bisa didaur ulang dan membawa penghasilan bagi pemulung, sayang bukan?"

Bahasa evaluatif: "Oleh karena itu kita sebaiknya memahami jenis-jenis sampah agar bisa memilihnya secara benar."

Modalitas: "Mungkin kita perlu waktu untuk membiasakan pengelolaan sampah dan perlu partisipasi seluruh penghuni rumah."

Konjungsi (perbandingan): "Sampah rumah tangga bisa dikategorikan ke dalam dua jenis, yaitu sampah organik dan anorganik."

Kata rujukan: "Sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk atau bahannya mudah terurai kembali ke alam."

18. 1. Memperbanyak wawasan dengan cara membaca buku adalah hal yg harus dilakukan sebelum... A. Menulis B. Diskusi C. Bercerita D. Mengarang 2. Berikut yg bisa dijadikan bahan diskusi adalah... A. Pelestarian tanaman mangrove di tepi pantai B. Dilarang berkendara sambil menggunakan telepon genggam C. Alih fungsi lahan dengan melakukan pembakaran hutan D. Produktivitas sampah plastik yg berlebihan 3. Berikut yg termasuk kalimat efektif adalah... A. Saya membeli buku di Toko Sumber Ilmu. B. Dia hanya bisa ngerjain orang. C. Saya mohon dengan penuh harap. D. Baju itu diserahkan kemudian bapak. 4. Kegiatan mempelajari, menyelidiki, mengkaji, dan memeriksa teks dari segala kekurangan yg ada dalam teks diskusi disebut... A. Merevisi teks diskusi B. Menelaah teks diskusi C. Mengklasifikasi teks diskusi D. Menangkap teks diskusi 5. Cermati teks berikut! Dengan Facebook, kita dapat berkomunikasi dengan orang - orang di dunia dengan mudah. Kita bisa melakukannya dengan pesan chatting, dinding ke dinding, dan berbicara di grup Facebook. Selain itu, kita juga dapat bergabung dan berinteraksi dalam kelompok. Kutipan teks tersebut merupakan bagian...dari sebuah teks diskusi. A. Isu B. Argumen mendukung C. Argumen menentang D. Kesimpulan Bacalah paragraf berikut untuk jawab soal nomor 6 dan 7! (1) Tidak dipungkiri lagi, transportasi online lebih unggul dalam menyediakan pelayanan bagi para pengguna. (2) Hal ini jika dibandingkan dengan moda transportasi umum konvensional. (3) Apabila disuruh memilih, masyarakat secara umum akan lebih memilih menggunakan transportasi online dengan segala kepraktisannya dibanding harus berdesak - desak di dalam angkot yg pengap. (4) Masyarakat umum apalagi mahasiswa yg menuntut mobilitas dan efesiensi waktu tinggi akan lebih memilih menggunakan transportasi online yg bisa dengan mudah dan cepat diakses daripada harus menunggu angkot yg terkadang harus menunggu dengan waktu yg lama. 6. Gagasan utama paragraf di atas terdapat pada kalimat... A. Pertama B. Kedua C. Ketiga D. Keempat 7. Kata hal ini pada teks diatas merupakan ciri kebahasaan teks diskusi berupa... A. Kongjungsi perlawanan B. Kohesi leksikan C. Kohesi gramatikal D. Kata konotatif 8. Perhatikan teks berikut! (1) Pemilihan OSIS dengan cara paket akan segera diselenggarakan. (2) Sistem itu baik karena setiap pasangan dapat saling mengisi kekurangan saat berkampanye. (3) Akan tetapi, kegiatan ini belumlah lazim. (4) Oleh karena itu, perlu diyakinkan peserta didik yg menjadi calon pengurus OSIS. Kalimat yang menyatakan dukungan terdapat pada nomor... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) Bantuin plisssbesok di kumpul

Jawaban:

1.C

2.A

3.A

4.C

Penjelasan:

Maaf kalo salah soalnya lagi sibuk tadi

19. Sebutkan ciri kebahasaan teks diskusi dibawah ini beserta contoh kalimat!!!Sampah rumah tangga memang tidak terhindarkan. Namun, setiap rumah tangga bisa memiliki peran penting dalam pengelolaan sampah melalui pemilihan sampah yang tepat. Selain membuat sampah lebih ramah lingkungan, pemilihan sampah juga akan memudahkan proses pengolahannya di tempat pembuangan akhir. Apalagi jika sebagian sampah bisa didaur ulang dan membawa penghasilan bagi pemulung, sayang bukan? Oleh karena itu kita sebaiknya memahami jenis-jenis sampah agar bisa memilihnya secara benar. Sampah rumah tangga bisa dikategorikan ke dalam dua jenis, yaitu sampah organik dan anorganik. Sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk atau bahannya mudah terurai kembali ke alam. Sampai organik berasal dari tumbuhan atau hewan, seperti sisa makanan, sisa bahan dapur, sampah kebun, dan kotoran hewan. Sampah anorganik adalah sampah yang tidak membusuk dan bahannya membutuhkan waktu lama untuk terurai kembali ke alam. Sebagai sampah anorganik bahkan tidak bisa terurai kembali sama sekali, misalnya sampah plastik, botol, gabus polystyrene ( Styrofoam ) kemasan makanan, dan kaleng. Bagaimana kita dapat mengelola sampah dalam kehidupan sehari-hari? Mungkin kita perlu waktu untuk membiasakan pengelolaan sampah dan perlu partisipasi seluruh penghuni rumah. Cara pengelolaan sampah tidak sesulit yang dibayangkan. Untuk sampah organik cukup menggunakan tempat sampah kecil yang diletakkan di dapur karena tempat sampah sampah ini sebaiknya dikosongkan setiap hari. Tempat sampah tidak perlu menggunakan alas kantong sampah plastik agar mengurangi penggunaan plastik. Tempat sampah organik yang lebih besar diletakkan di luar rumah untuk menampung sampah dapur setiap hari sekaligus untuk menampung sampah kebun, seperti dedaunan atau ranting kering. Kita bisa membuat kompos dari sampah organik tersebut. Jika tidak dimanfaatkan, sampah tersebut dibungkus secara terpisah dari sampah lain. Sampah anorganik bisa dipilah lagi berdasar bahannya, seperti bahan kaca, plastik, kardus, kertas, dan kaleng. Sampah-sampah ini bisa dijual atau diberikan kepada pemulung untuk didaur ulang. Memilah sampah dapat membantu menjaga kesehatan lingkungan. Namun, kegiatan tersebut bisa merepotkan karena kita harus memilih antara jenis sampah organik dan anorganik. Selain pemilahan sampah, pengelolaan sampah perlu dilakukan oleh seluruh lapisan masyarakat, terutama ditingkatkan rumah tangga. Gerakan 3R ( reduce, reuse, dan recycle ) dan memilah sampah organik dan anorganik bukanlah hal baru di Indonesia. Berdasarkan riset pemahaman pemilahan sampah, sebagian besar masyarakat cukup paham tentang pemilahan yang baik. Bahkan, pada tingkat rumah tangga, beberapa keluarga telah menerapkan pemilahan sampah organik dan anorganik​

Jawaban:

Penggunaan kata kerja dalam bentuk deskriptif atau perintah untuk menjelaskan tindakan yang harus dilakukan seperti "namun, setiap rumah tangga bisa memiliki peran penting dalam pengelolaan sampah melalui pemilihan sampah yang tepat", "oleh karena itu kita sebaiknya memahami jenis-jenis sampah agar bisa memilihnya secara benar", "bagaimana kita dapat mengelola sampah dalam kehidupan sehari-hari?", "mungkin kita perlu waktu untuk membiasakan pengelolaan sampah dan perlu partisipasi seluruh penghuni rumah"

Penggunaan kosa kata khusus mengenai sampah seperti "sampah rumah tangga", "pemilihan sampah", "pengelolaan sampah", "sampah organik", "sampah anorganik", "daur ulang"

Penggunaan kata kerja yang menunjukkan tindakan pemisahan sampah seperti "memilah", "memisahkan", "menampung"

Penggunaan istilah umum yang dikaitkan dengan lingkungan seperti "ramah lingkungan", "pengolahan sampah", "pembuangan akhir"

Penggunaan kata

Jawaban:

Penggunaan tenses yang konsisten, terutama dalam bentuk kalimat lampau dan sekarang (conventional)

contoh: "Sampah rumah tangga memang tidak terhindarkan. Namun, setiap rumah tangga bisa memiliki peran penting dalam pengelolaan sampah melalui pemilihan sampah yang tepat."

Penggunaan kata kerja aktif dan pasif

contoh: "Sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk atau bahannya mudah terurai kembali ke alam."

Penggunaan kata benda yang spesifik

contoh: "sampah organik, sampah anorganik, sampah plastik, botol, gabus polystyrene, kemasan makanan"

Penggunaan kata ganti pribadi, kata ganti orang ketiga, dan kata ganti kelompok

contoh: "Kita sebaiknya memahami jenis-jenis sampah agar bisa memilihnya secara benar. Bagaimana kita dapat mengelola sampah dalam kehidupan sehari-hari?"

Penggunaan ungkapan atau frasa kiasan yang digunakan untuk memberikan opini, seperti "Sayang bukan?"

Penggunaan kalimat bersyarat

contoh: "Mungkin kita perlu waktu untuk membiasakan pengelolaan sampah dan perlu partisipasi seluruh penghuni rumah."

20. 1. Salah satu identitas sebuah Negara yang merdeka dan berdaulat adalah semboyan Negara. Semboyan Negara Indonesia adalah ….a. Bahasa Indonesiab. Bhinneka Tunggal Ikac. Garuda Pancasilad. Bendera Merah Putih2. Secara historis kalimat bhinneka tunggal Ika mulai menjadi bahan diskusi dalam sidang BPUPKI pada bulan mei 1945 oleh tiga orang tookoh pejaung Indonesia yakni…a. Mr. Soepomo, I Gusti Bagus Sugriwa, dan Soekarno.b. Muh. Yamin, I Gusti Bagus Sugriwa, dan Muh. Hatta.c. Muh. Yamin, I Gusti Bagus Sugriwa, dan Soekarno.d. Muh. Yamin, Mr. Soepomo, dan Soekarno.3. “Lambang Negara ialah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika” merupakan bunyi pasal….a. 36A UUD 1945b. 36 UUD 1945c. 36B UUD 1945d. 29 ayat (2) UUD 19454. Keberagaman masyarakat Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya Letak strategis wilayah Indonesia yang diapit oleh dua samudra yakni samudra….. dan …..a. Asia dan Australiab. Hindia dan Pasifikc. Sabang dan Maraoked. Anyer dan Panarukan5. Keragaman suku, ras, agama, dan golongan merupakan realitas dan asset bangsa Indonesia yang perlu disikapi secara bijak dengan sikap …..a. Mandirib. Motivasic. Toleransid. d.Nasionalisme.6. Penggolongan bangsa berdasarkan ciri-ciri fisik dan garis keturunan seperti warna kulit, warna dan bentuk rambut, bentuk muka, ukuran badan, bentuk badan, bentuk dan warna mata adalah ….a. Sukub. Rasc. Agamad. Golongan7. “Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agama dan kepercayaannya itu” merupakan isi pasal….a. Pasal 29 UUD 1945b. Pasal 29 ayat (1) UUD 1945c. Pasal 29 UUD(2) UUD 1945d. Pasal 36A UUD 19458. Manfaat toleransi antara lain…..a. Terpeliharanya keberagaman dalam masyarakat.b. Terciptanya rasa kekeluargaan.c. Mencegah tirani, konflik dan perpecahan.d. Semua benar.9. Menghargai pendapat dan pemikiran dari anggota keluarga lain, Menghormati anggota keluarga yang lebih tua, Menjalankan peran dalam keluarga dengan baik. Merupakan contoh sikap toleransi di lingkungan ….a. Sekolahb. Keluargac. Masyarakatd. Bangsa dan Negara.10. Berikut ini contoh sikap toleransi dalam masyarakat, kecuali….a. Menghormati orang dari agama lain yang sedang beribadah.b. Menghargai pendapat warga lain yang berlainan ketika mengadakan rapat atau musyawarah.c. Memberi bantuan terhadap korban bencana alam yang sedang membutuhkan tanpa melihat latar belakang agamanya.d. Menjalankan peran dalam keluarga dengan baik.11. Manusia merupakan mahluk yang paling sempurna diantara ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Setiap manusia dibekali ……………. sehingga dapat memenuhi kebutuhan hidupnya, baik sebagai mahluk pribadi maupun sebagai mahluk sosial.a. Akal pikiranb. Hatic. Otakd. Rasa12. Kerjasama merupakan suatu usaha bersama antara orang perorangan atau kelompok untuk mencapai tujuan bersama. Adapun tujuan dari dilakukannya kerjasama adalah sebagai berikut:a. Mempermudah melakukan pekerjaan dan Pekerjaan bisa terselesaikan secara efektif dan efisien.b. Mewujudkan tujuan yang hendak dicapai.c. Menyatukan sumber daya yang ada dan membangun solidaritas dan soliditas.d. Semua benar13. Kerjasama gabungan lembaga atau organisasi disebut….a. Gotong royongb. Koalisi​

Jawaban:

1.Bhinneka tunggal Ika

2.Muh Yamin,Mr Soepomo,Ir Soekarno

3.36A UUD 1945

4.Hindia Dan Pasifik

5.Nasionalisme

6.Ras

7.Pasal 29 Ayat 2 UUD 1945

8.Semua Benar

9.Keluarga

10.Menjalankan Peran Dalam Keluarga Dengan Baik

11.Akal Pikiran

12.Semua Benar

13.Koalisi

21. LATIHAN SEMESTER 2 BAHASA INDONESIA KELAS VIII A. JAWAB SOAL A, B, C, D DENGAN BENAR DAN TEPAT! 1. Tulisan mengenai apresiasi sebuah novel disebut... a. Kritik b. Apresiasi c. Resensi d. Diskusi 2. Persajakan dalam syair adalah... a. a b c d b. a b ab c. a a a a d. a b b a 3. Novel berjudul Linda Craig karya Ann Sheldon yang diterbitkan di Indonesia disebut novel .... a. Asil b. Terjemahan c. Saduran d. Plagiat 5. Tulisan mengenai apresiasi sebuah novel disebut.... A. Kritik B. Apresiasi C. Resensi D. Diskusi B. JAWABLAH SOAL ESSAY DIBAWAH INI DENGAN BENAR DAN TEPAT! 1. Sebutkan perbedaan antara membaca intensif dan membaca ekstensif! 2. Jelaskan pengertian dari karakter! 3. Jelaskan jenis-jenis alur berikut ini. a. Alur maju b. Alur mundur c. Alur campuran 4. Tulislah slogan berikut dalam kalimat yang lain! a. "Indonesia, negeri seribu pulau" b. "Indonesia, paru-paru bagi dunia" 5. Mengapa diperlukan membaca secara intensif untuk mendapatkan informasi sebagai bahan diskusi?

1).A 2) B 3) B 5)A Alur maju: kejadian yg menceritakan tentang kejadian dimasa yg akn datang ALur mundur: kejadian yg menceritakan tentang kejadian di masa lampau Alur campuran: kejadian yg menceritakan tentang masa lampau dan masa yg akan dtg tetapi tidak kmbali lg k masa lampau Karakter adalah: sebuah tokoh yg memiliki sifat masing" Maaf kalau salah Semoga bermanfaat

22. 1.berikut merupakan tahap perencanaan yang harus dilakukan sebelum pelaksanaan pameran seni rupa yaituA.pembubaran panitiaB.pengembalian materi pameranC.laporan kegiatan pameranD.evaluasi kegiatan pameranE.menyiapkan dan memilih karya2.pertanggungjawaban panitia pameran berupaA.buku kesan dan pesanB.buku katalogC.buku laporanD.proposalE.buku ilmiah3.menyusun karya dalam kegiatan pameran adalah tugas dariA.ketuaB.seksi dokumentasiC.seksi displaiD.seksi humasE.seksi dekorasi4.tenaga ahli yang melakukan penyeleksian karya seni rupa sehingga layak ditampilkan dalam pameran disebutA.kuratorB.apresiatorC.kritikusD.selektorE.kolektor5.kegiatan panitia yang paling tepat setelah penutupan adalahA.debatB.liburanC.evaluasi kegiatanD.makan-makanE.lelang karya6.langkah pertama yang harus dilakukan untuk menyelenggarakan pameran di sekolah adalah A.publikasiB.seleksi karyaC.pembentukan panitiaD.mendisplai karyaE.mencari dana7.setelah rancangan gambar sebuah seni kriya selesai, tahap selanjutnya adalahA.pembuatan karya sesuai rancanganB.persiapan alat dan bahanC.membuat desainD.membuat sketsaE.finishing 8.pada tahap persiapan pameran, langkah pertama yang perlu dilakukan adalahA.mengumpulkan karya yang akan dipamerkanB.menyeleksi karya yang akan dipamerkanC.mempromosikan kegiatan pameran dan menyiapkan dokumen pameranD.mempersiapkan tempat dan ruang pameran beserta seluruh perlengkapannyaE.menata ruang pameran9.pada tahap pelaksanaan pameran, hal pertama yang harus dilakukan adalahA.menerima tamu undangan pada hari pertama dan mempersilakan mereka untuk mengisi buku tamuB.membagikan katalog pameran kepada pengunjung pada saat memasuki ruang pameranC.pembukaan pameran dilakukan oleh kepala sekolah sesuai dengan jadwal yang ditetapkanD.saling berkoordinasi antarseksiE.bersiap-siap untuk menutup kegiatan pameran10.proposal kegiatan pameran sangat penting Karena dibuat untukA.penyusunan struktur organisasiB.pedoman dalam penyelenggaraan pameranC.penentu materi pameranD.kebutuhan di luar pameranE.penarik minat penikmat seni11.aspek lain yang perlu diperhatikan dalam penentuan materi pameran adalahA.kurasi pameranB.proposal pameranC.seleksi materi pameranD.pembuat karyaE.kaitan antara pameran dan budaya masa kini12.pemberian tanda penghargaandilakukan pada tahapA.perencanaanB.pascapameranC.pelaksanaanD.aktivitas diskusiE.pemajangan 13.susunan kegiatan pameran seni rupa siswa biasanya ditandai dengan sambutan dariA.siswaB.panitiaC.guruD.organisasiE.kepala sekolah14.kegiatan yang paling penting dan memengaruhi suasana dalam pameran seni rupa adalahA.penataan ruang dalam pameranB.pelaksanaan kerja panitiaC.penyusunan panitiaD.kelengkapan propertiE.adanya pengunjung15.berikut rangkaian kegiatan dalam mengunjungi pameran adalah A.pengunjung dengan sesuka hati berperilaku dalam pameranB.pengunjung mengisi buku tamuC.pengunjung tidak peduli akan pameranD.pengunjung mengacaukan pameranE.pengunjung tidak memperhatikan aturan pameran16.berikut yang bukan merupakan tujuan pameran karya seni rupa bagi siswa adalahA.mengembangkan kemampuan berinovasiB.menumbuhkan kemampuan berorganisasiC.mengembangkan kemampuan berapresiasiD.menghilangkan minat dalam berkaryaE.menumbuhkan keinginan untuk terus berkarya17.pemajangan karya seni rupa didasarkan padaA.kurasi pameran B.klasifikasi dan seleksi materi pameranC.nilai pameranD.biaya pembuatanE.teknik yang digunakan18.materi pameran yang diadakan di sekolah berupaA.karya seni yang ada di sekolahB.karya seni hasil pengumpulan dari siswaC.karya seni hasil karya guru seni budayaD.karya seni yang berasal dari kumpulan senimanE.karya seni portofolio hasil karya siswa19.penempatan sumber daya dalam kepanitiaan harus berdasarkanA.kecerdasanB.keaktifanC.kepintaranD.kemampuanE.kemauantolong bantu jawab mau dikumpul besok pliss yang baik​

Jawaban:

1.A

2.B

3.E

4.D

5.C

⠀ ⠀⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀⠀ ⠀⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀⠀ ⠀⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀⠀ ⠀⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀⠀ ⠀⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀

23. 1. orang yang mengikuti acara diskusi adalah 2. bahan yg diperlukan di dalam diskusi tersebut 3. jenis diskusi yg dipangsungkan pada saat pertukaran informasi dilakuakn melalui jalur yg telah ditentukan disebut 4. diskusi yg dilakukan untuk memperluas wawasan tentang permasalahn yg sedang sangat dibicaran oleh orang bnyk serta mengibatkan para ahli yg menjadi penulis atau pembaca diskusi terswbut disebut 5. berbagai pendapat yg aa mengenai permasalahn yg dibahas dalam diskusi disebut ​

Jawaban:

1.notulis

2.peralatan tulis

3.bertukar fikiran

4.diskusi panel

5.argumen dalam teks diskusi

Penjelasan:

sekian terimakasihh

24. NODal 6 Agustus 2020Bahasa IndonesiaNamaKelasASTRID MAULIASEMapelHari.a. Apakah tema yang menjadi inti Pembahasan pada berita diatas ?b. sebutkan pokok -pokok berita dari berita dichas !c. Tuliskanlah unsur-unsur berita dari berita di atas yang meliputiunsur apo Siapa di mana ko pon, Mengapa. dan bolgaimana !d. Tuliskan kembali isi berita diatas secara singkat I2. Jelaskan beberapa hal hall yang perlu kamu perhatikan dalam menyimaksebuah berita dari radio atau televisi, sehingga kamudapat мем -Deroleh hasil yang maksimal !3. Bacalah bahan diskusi berikut dengan cermat !Sowab Ia.​

Jawaban:

tenan tang Adelia perkenalan dan mengenalkan identitasnya,6 Agustus 2020

25. 11. Sebuah rumusan yang merupakan acuan untuk pelaksanaan sebuah pekerjaan/kegiatan disebut a. jadwal kerja b. agenda kerja c. program kerja d. pedoman kerja e. hasil kerja 12. Program kerja harus memiliki sifat di bawah ini, kecuali a. realitas b. sensatif c. iplementatif d. ekonomis e. logis 13. Sebuah program kerja harus bersifat realitis, maksudnya a. sesuai dengan keadaan b. sesuai dengan harapan c. dapat dipertanggungjawabkan d. dapat diwujudkan secara nyata e. dapat menghasilkan uang 14. Negosiasi mengupayakan agar sebuah program kerja atau usulan tidak dibuat seperti di bawah ini, kecuali a. diterima b. direvisi c. diganti d. ditolak e. ditinjau ulang 272 Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Madya Kelas XI 15. Di bawah ini adalah ungkapan mempertahankan sebuah pendapat atau rencana kegiatan a. Saya sependapat dengan Anda. b. Saya menyetujui kerja itu. c. Saya kira rencana-rencana itu harus ditolak. d. Rencana kegiatan ini mudah dilaksanakan layak untuk diprogramkan. e. Saya mendukung rencana kerja tersebut. 16. Dalam diskusi tentang ”Narkoba”, seseorang peserta mempertahankan pendapatnya. Ungkapan yang santun ialah a. Saudara-saudara, semua tahu kan narkoba sangat merugikan oleh sebab itu harus dicegah. b. Saudara-saudara harus paham dong, kegiatan narkoba oke banget! c. Saudara-saudara harus maklum, narkoba kan mesti kita berantas! d. Saudara-saudara, kegiatan penyuluhan narkoba perlu kita lakukan sebab memiliki efek yang positif untuk mencegah penggunaan narkoba. e. Saudara-saudara, kalau kegiatan ini ditolak berarti saudara semua bandar narkoba. 17. Seseorang yang telah selesai melaksanakan sebuah tugas diminta untuk membuat a. notuler c. proposal b. laporan d. ringkasan e. jadwal 18. Laporan dapat dibuat atau disampaikan secara a. lisan c. a dan b benar b. tulisan d. a, b dan c benar e. ringkasan 19. Laporan dapat dijadikan bahan acuan membuat hal di bawah ini, kecuali a. kebijakan c. pemikiran b. tindakan d. penilaian e. penghargaan Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Madya Kelas XI 273 20. Dari segi materi laporan bersifat berikut, kecuali a. lengkap c. faktual b. akurat d. objektif e. persuasif 21. Penyampaian laporan harus seperti di bawah ini a. menarik c. tepat b. jelas d. mendalam e. sistematik

11.c
12.b
13.d
14.b
15.e
16.d
17.b
18.d
19.e
20.e
21.d

26. 9. Pestisida dapat mencemari lingkungan dan menjadikan tanah lebih keras ... perlu pengolahan dengan biaya yang tinggi a. apabila b. supaya c. sehingga d. sebaiknya 10. Proses ... bukanlah hanya sekedar kegiatan memindahkan pengetahuan dari dosen kepada mahasiswa, melainkan suatu kegiatan yang memungkinkan mahasiswa membangun sendiri a. belajar b. pembelajaran c. bahan ajar d. mengajar 11. Pembelajaran... partisipasi dosen bersama mahasiswa dalam membentuk pengetahuan, membuat makna, mencari kejelasan, bersikap kritis, dan mengadakan justifikasi. a. arti b. pengertian c. berarti d. artinya 12. Hasil peneliian selama lima tahun menunjukkan bahwa jumlah kendaraan di Jakarta ... fasilitas jalan a. banyak b. lebih c. kelebihan d. melebihi 13. Politeknik merupakan lembaga pendidikan nasional yang bertujuan ... mahasiswanya terjun di dunia kerja setelah mereka lulus a. mempersiapkan b. menyiapkan c. agar d. untuk 14.Kejahatan dunia maya yang ... sebagai cybercrime sudah sampai pada peretasan situs-situs penting dalam negeri a. disebut b. dikenal c. dijumpai d. dikatakan 15 . Badan Penelitian dan Pengembangan Pertanian telah menghasilkan benih padi varietas Inpari, Inpago,dan Inpara a. berhasil b. menghasilkan c. dihasilkan d. hasil 16. Konservasi merupakan upaya menjaga kelangsungan pemanfaatan sumber daya alam untuk waktu kini dan masa mendatang a. pada b.daripada c. untuk d. buat 17. Acara tersebut menjadi ajang diskusi bagi ... bisnis, pemilik usaha, dan eksekutif, serta para pengambil kebijakan a. pemilik b. pengusaha c. pelaku d. pemangku 18. AKBID DEPKES PADANGSIDIMPUAN ... pengembangan program konservasi di Pulau Siberut. a. mencanangkan b. merencanakan c. berencana d. rencana 19. Peningkatan investasi di sektor pertanian dan agroindustri terbukti paling efektif mengurangi ... pengangguran a. tingkat b. tingkatan c. meningkat d.peningkatan 20. Dengan ilmu komunikasi orang dapat ... fenomena sosial yang terjadi di masyarakat a. memberi b. menperjelas c. menjelaskan d. mengartikan Bantu jawab ya teman

Jawaban:

9.c

10.d

11.b

12.d

13.a

14.a

15.b

16.a

17.b

18.b

19.d

20.b

semoga membantu

Jawaban:

9. C

10. B

11. D

12. D

13. A

14. B

15. B

16. A

17. A

18. B

19. A

20. C

Penjelasan:

semoga membantu kak

27. Tolong buatkan pertanyaan yang berkualitas tentang bab ini, mohon yaa, Saya mau mengajukan pertanyaan kepada guru PKN Saya, dan semoga bisa jadi bahan diskusi.BAB I                         PANCASILA SEBAGAI                         IDEOLOGI TERBUKA I. Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka1.    Hakikat dan Fungsi IdeologiIdeologi Pancasila merupakan dasar negara yang berfungsi, baik dalam menggambarkan tujuan negara maupun dalam proses pencapaian tujuan negara. Artinya, tujuan negara yang secara material dirumuskan untuk melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial harus mengarah kepada terwujudnya masyarakat adil, makmur, serta sejahtera dengan tetap memperhatikan bahkan merealisasikan dimensi-dimensi yang menerminkan watak dan ciri wawasan pancasila.Dari uraian tersebut, dapat dikemukakan bahwa ideologi mempunyai beberapa fungsi sebagai berikut.~ Struktur Kognitif~ Orientasi dasar~ Norma-norma yang menjadi pedoman dan pegangan~ Bekal dan jalan bagi seseorang~ Kekuatan yang mampu memberi semangat~ Pendidikan bagi seseorang atau masyarakat2.    Pancasila sebagai Ideologi TerbukaDalam menjawab tantangan tersebut, Pancasila perlu tampil sebagai Ideologi Terbuka karena ketertutupan hanya membawa pada kemandegan. Keterbukaan bukan berarti mengubah nila-nilai dasar pancasila, melainkan mengeksplisitkan wawasannya secara lebih konkrit sehingga memiliki kemampuan untuk memecahkan masalah-masalah baru. Ideologi tidak dipaksakan dari luar, tetapi justru terbentuk atas kesepakatan masyarakat sehingga merupakan milik masyarakat. Sebaliknya, Ideologi tertutup memutlakkan pandangan secara totaliter sehingga masyarakat tidak mungkin memilikinya.II. Pancasila Sebagai Sumber Nilai Dan Paradigma Pembangunan1.    Pancasila sebagai Sumber NilaiDi era Orde baru Pancasila sebagai dasar negara banyak dijadikan sebagai simbol negara dan tidak dihayati serta dilaksanakan dalam hidup berbangsa dan bernegara. Akhirnya, yang masih tersisa sebagai aset nasional dan dapat dijadikan milik bersama adalah Pembukaan UUD 1945 dengan nilai-nilai luhurnya yang menjadi satu kesatuan secara terintegratif dengan Pancasila sebagai dasar dan sumber nilai. Meletakkan kembali Pancasila seara terintegratif dengan pembukaan, dapat mendorong bengsa untuk menemukan landasan berpijak yang sama, menyelamatkan persatuan, dan kesatuan nasional yang kini sedang mengalami disintegratif. Dengan demikian, selain sebagai dasar negara, Pancasila mengandung makna sebagai ideologi nasional yang merupakan cita-cita dan tujuan negara.2.    Pengertian Pancasila sebagai Sumber NilaiPancasila telah menjadi istilah resmi sebagai dasar falsafah negara RepublikIndonesia, baik ditinjau dari sudut bahasa maupun dari sudut sejarah. Hal tersebut dapat dilihat secara etimologi atau secara terminologi.Secara EtimologisMenurut lughatnya, Pancasila berasal dari bahasaIndia, yakni bahasa Sansakerta (bahasa kasta Brahmana, sementara bahasa rakyat jelata ialah Prakerta). Menurut Muhammad Yamin, Pancasila memilik dua macam arti yaitu Panca artinya lima, Syila dengan (i) biasa (pendek) panjang artinya peraturan tingkah laku yang penting, baik, dan seronoh. Kata sila dalam bahasa Indonesia menjadi susila artinya tingkah laku baik.Secara TerminologiPada 1 Juni 1945, dalam sidang Badan Persiapan Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI), perkataan Pancasila artinya lima asas dasar digunakan oleh Presiden Soekarno untuk memberi nama pada lima prinsip dasar negara Indonesia yang diusulkannya. Perkataan tersebut dibisikkan oleh temannya seorang ahli bahasa yang duduk disamping Soekarno, yaitu Muhammad Yamin.3.    Pancasila sebagai Dasar Negara Republik IndonesiaPancasila sering disebut sebagai dasar falsafah negara (dasar falsafah negara) dan ideologi negara. Pancasila dipergunakan sebagai dasar untuk mengatur pemerintahan dan mengatur penyelenggaraan negara. Pengertian Pancasila sebagai dasar negara, sesuai dengan bunyi Pembukaan UUD 1945 “….., maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia dalam suatu Undang-Undang Dasar Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada : Ketuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”.4.    Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa IndonesiaPancasila dalam pengertian ini sering disebut sebagai pandangan hidup, pegangan hidup, pedoman hidup, petunjuk hidup, dan jalan hidup. Dalam hal ini, Pancasila dipergunakan untuk petunjuk hidup atau perilaku dalam sehari-hari. Dengan kata lain, Pancasila dipergunakan sebagai petunjuk arah semua kegiatan atau aktifitas hidup dan kehidupan di dalam segala bidang.

Bagaimana peran pancasila dalam memfilter budaya asing yang Masuk Karena dampak Globalisasi? Dan apakah wajar pola perilaku Westernisasi yang semakin banyak diterapkan?